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幼儿园中班科学教案:走迷宫

中班科学公开课教案 更新时间:2018-09-12
幼儿园中班科学教案:走迷宫配图一   幼儿园中班科学教案   活动目标:   1、 尝试探索呈封闭状物体的数数方法,并比较两组物体的多少。   2、 愿意参与游戏活动,体会帮助别人的快乐。   活动准备:   PPT课件、幼儿操作材料、数字卡片、五角星等。   活动过程:   一、情景导入,引发幼儿数数兴趣   1、出示迷宫,讨论:为了防止灰太狼进入羊村,羊宝宝在羊村的周围制造了一个道路迷宫。迷宫的周围都有些什么?   2、出示小动物,讨论:但是,其他小动物要怎么才能又快又安全地走到羊村呢?   告知走迷宫方法:每当你走到一个分叉路口的时候,请走物体数量比较多的那一条路。   二、数树林——集体探索呈封闭状物体的数数方法   1、讨论:你是怎么数的?不同的起点开始,结果一样吗?   2、小结:不管从哪里开始,只要我们找对结束的地方,我们都能数正确。   3、比一比,选择正确的路线。   三、数花丛——交流分享数数方法   1、幼儿自由操作,数一数,贴标签   2、交流分享并验证。   3、小结:每个朋友都有不同的数数方法,有的直接记住自己是从哪里开始数的,有的朋友请了自己的手指帮帮忙,有的朋友还学会了做记号。这些办法都能帮助我们数清楚,然后帮小动物找出正确的路,你们真棒!   四、数喜欢的东西——运用已有经验,帮助寻找正确的路   1、交代任务:接着走,还会碰到不同的路,请你们来帮助小动物们找到正确的路。   2、幼儿自由操作,数一数、贴标签。   3、交流验证,明确树林迷宫的安全路线。   五、游戏——带着小动物穿越迷宫树林。 幼儿园中班科学教案:走迷宫配图二 幼儿园中班科学教案:走迷宫配图三
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