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幼儿园小班美术公开课教案详案《梳子画--小草》

幼儿园小班美术公开课教案 更新时间:2018-09-12
幼儿园小班美术公开课教案详案《梳子画--小草》配图一   一、设计意图:   小班幼儿刚入园动手能力比较弱,绘画处于涂鸦阶段,为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发展,培养幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画《小草》通过此次教学活动中进一步促进幼儿动手绘画能力。   二、说教法:   小班幼儿年龄小,爱玩、好动、注意力易分散,根据这一特点,抓住他们的兴趣、激发好奇心,我采用了以下方法进行教学:   1、情境教学法:在教学中,让幼儿易受情境感染的特点创设情节,引起幼儿的兴趣。   2、观察法:通过观察,引导幼儿思考、发现、用梳子梳出小草的方法   三、说活动目标:   基于以上的设计意图,根据我们班幼儿动手能力和画画发展水平将本次教学目标定为:   1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草;   2、乐意大胆地进行绘画,体验用梳子画小草的快乐。   初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草;积极参与活动,用梳子刷出小草。是本节课的活动重难点所在,同时也让幼儿通过尝试用梳子绘画获得新体验。   四、说活动过程   1、神秘的礼物引出活动主题。激发幼儿学习愿望。   2、出示梳子,引导小朋友说说梳子的用途。培养幼儿的语言表达能力。   3、“小白兔家门口有块空地想种上小草,要我们帮忙用梳子种小草。”在模拟情景中激发幼儿学习的兴趣。   4、请个别幼儿尝试,幼儿自己(baidu幼儿教育 )探索发现画出小草的方法。   5、教师示范。小班幼儿是需教师示范操作,在模仿中掌握巩固基本的技法。   6、幼儿作画,幼儿在没有任何束缚和限制下,自由创作,老师巡回指导,对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励;个别指导为幼儿创造更多获得成功的机会。   7、向同伴说说自己的作品,这个环节中主要的就是以欣赏作品为前提,教师引导为主,幼儿讲述作画想法及交流内心的感受,帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴为最终目的,让幼儿自由发言。讨论。提高幼儿语言能力。   【活动目标】   1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草;   2、乐意大胆地进行绘画,体验用梳子画小草的快乐。   【活动准备】   梳子人手一把、画纸、颜料(红色、绿色)。   【活动重难点】积极参与活动,用梳子刷出小草。   【活动过程】   一、神秘的礼物。   1、“今天小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物,我们一起看看是什么礼物?”   2、出示梳子,引导小朋友说说梳子的用途。   3、“小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮忙用梳子种小草。”出示画纸、颜料。   二、帮助小白兔种草。   1、“小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢?”请个别幼儿尝试。   2、教师讲解种小草方法:拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。   3、可是小白兔还要我们帮忙让草地开满小花。教师示范(手指点画)   三、幼儿作画,教师指导。   四、向同伴说说自己的作品。 幼儿园小班美术公开课教案详案《梳子画--小草》配图二 幼儿园小班美术公开课教案详案《梳子画--小草》配图三
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