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幼儿园大班下学期科学教案详案:怎样使球不滚下来

幼儿园大班下学期科学教案 更新时间:2018-09-11
幼儿园大班下学期科学教案详案:怎样使球不滚下来配图一   设计意图:   陶行知先生说过:“生活即教育”,只有真实的生活才能激发孩子的灵感和欲望,空洞的教育只会约束孩子的思维和想象,他们在贴近生活的题材中学习,在动手动脑的活动中解决遇到的具体问题和困难,主动性更强,探索的热情更加高涨。《怎样使球不滚下来》这则案例就来源于小朋友的日常生活。小朋友在玩球时,发现球放在平台上会滚得到处都是。于是,在孩子们主动发现问题的情况下,老师就产生了预设这则案例的想法,想通过具体的生活素材来引导孩子动脑筋、想办法,培养他们解决问题和困难的品质,激发幼儿探索生活现象的兴趣。同时为了发展孩子的多元智能,促进完整人格的成长,我们还鼓励幼儿在活动中用语言大胆表述自己的意见和想法,培养他们自信的性格并学会认同别人的优点。整个活动都积极倡导以幼儿发展为本,注重长远发展目标,把激发对周围生活的探索兴趣,作为促进幼儿一生发展的切入点,以此进行熏陶教育,真正体现《纲要》精神。   活动目标:   1.启发幼儿尝试用多种方法让一张纸稳定滚动的球;   2.引导幼儿大胆表述自己的操作过程,学习合理评价操作结果;   3.激发幼儿探索生活现象的兴趣,培养幼儿遇到问题会积极动脑,想办法解决的品质。   活动准备:   1.许多海洋球、乒乓球和纸、展示台   2.录音机、磁带   活动过程:   一、导入(提出问题)。   教师;今天,老师给你们带来了许多球,请小朋友玩一玩,玩完后把球放在展示台上。   二、提出设想。   1.教师:小朋友能不能想个办法让球不滚下来?   (幼儿表述自己的想法)   2.教师:小朋友想的办法很好,可今天老师只带了一些纸,请你们用一张纸来想个办法,使球不滚下来?   三、实验尝试。   教师:小朋友都想了许多办法,但行不行呢?就请大家一起来做做看,做好后,把你做的作品放到展示台上。(幼儿实验,教师巡回指导)   四、评价。   1、 幼儿交流自己的做法。   2、 小朋友集体欣赏大家的成果,并总结出哪些办法比较好(教师记录)。   3、 小朋友根据自己的理由评价各种办法,并给好的办法加星。   教师:我们小朋友真聪明,能用纸想出各种方法使球站得稳稳的,不滚下来,真好,在我们周围生活还会遇到许多这样的小问题,小困难,希望小朋友能积极动脑,想办法解决,使我们的生活更美好。 幼儿园大班下学期科学教案详案:怎样使球不滚下来配图二 幼儿园大班下学期科学教案详案:怎样使球不滚下来配图三
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