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幼儿园中班数学教案详案:过桥

幼儿园中班数学公开课教案 更新时间:2018-09-11
幼儿园中班数学教案详案:过桥配图一   幼儿园中班数学教案   设计思路:   1、活动来源与主题内容。在马路边的主题进行了四周,老师和孩子们一起看看说话马路上的车,一起找找幼儿园在哪里,认识幼儿园附近的路和标志性的建筑。有孩子们熟悉的超市,医院菜场等等,很多幼儿介绍自己到幼儿园路上有桥,而且针对桥孩子们还讨论到大桥小桥还有拱桥。并且我们还一起说了说拱桥中间高,两头低的特点。   2、本班幼儿在数数方面的经验,几乎所有的幼儿都会顺着数20以内的数字,但是让幼儿尝试倒着数难度比较大。而且有时数着数着会顺着数,联想到顺数倒数和拱桥的形状特点,于是设计了这个活动,让幼儿从具体形象上理解了顺数和倒数的特点。   活动名称:过桥   活动目标:   1、学习10以内数字的顺数,倒数,了解不同的数数方法   2.在数数中提高数数的兴趣和能力。   活动准备:   标有数字的桥   活动过程:   一、引起兴趣 (观察桥)   1.今天接到了小牛的邀请,邀请我们去他家做客,可是去小牛家要经过一座桥,这是一座怎么样的桥呢?(这座桥中间高,两旁低,有十个台阶)   2.每个台阶上都有数字,它们表示什么意思呢?   总结:这是一座标有数字的桥,中间高,两旁低,桥上的数字分别表示这是第几台阶。比如1表示第一台阶,2表示第二台阶…   二、我来过桥(学习顺数,倒数的方法)   1、我们要准备去小牛家了,怎么来过这座桥呢?   个别幼儿上前尝试。[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]   (1-2-3-4-5-6-7-8-9-10,我上桥走了10个台阶。)   小结:原来走上桥的时候我们是从小的数字开始数,后面的数字都比前面的数字大1)   2、走到了桥上,要怎么走下来呢?   (10-9-8-7-6-5-4-3-2-1,下桥也走了10个台阶)   小结:原来走下桥的时候我们是从大的数字开始数,后面的数字都比前面的数字小1)   3、设疑:如果我回家的时候已经走到了第五个台阶,请你动动脑筋帮助我一起走下去好吗?   (上桥:6-7-8-9-10,下桥“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)   总结:原来啊,上桥的时候我们是顺着数字往上数,下桥的时候是顺着数字往下数,我们在数数的时候可以顺着数也可以倒着数,倒着数就是从大的数字一个接一个往小的数字数。)   三、交流讲评   1、数字顺着数的时候应该怎么数?   2、数字倒着数的时候应该怎么数?   3、游戏《跳房子》巩固顺数倒数。 幼儿园中班数学教案详案:过桥配图二 幼儿园中班数学教案详案:过桥配图三
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