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小班下学期语言教案《等汽车》

小班下学期语言教案 更新时间:2018-09-06
小班下学期语言教案《等汽车》配图一   【活动目标】   1、乐意用较完整的语句讲述小动物等汽车的情景。   2、根据线索大胆猜想故事情节。   【活动重难点】   重点:能用较完整的语句讲述故事情节   难点:从语言文字中感受数量递增的变化。   【活动准备】   经验准备:幼儿有坐公共汽车的经验。   物质准备:小图书人手一本、大图书、录音带、动物头饰、字卡   【活动过程】   一、引题   1、“有一群小动物要去郊游了,想知道它们是怎样等汽车的吗?”   2、请幼儿各抒己见,说说自己的猜测。   二、自由阅读   1、发给幼儿人手一本小图书,引导幼儿从前往后逐页翻看。   2、给予充分的阅读时间之后,请幼儿说说看到的内容,教师根据幼儿的回答出示小动物头饰。   3、请幼儿说一说它们是怎么等汽车的。(引导幼儿说出它们是一个接一个到站台上等的。   三、大图书阅读   1、介绍书名,并出示相应的大字卡。   2、看书理解故事   ①看第一页左边,“谁在等汽车啊?”引导幼儿用“站台上有一只……”的句式回答问题。   教师在黑板上贴上相应的头饰。   ②看第一页右边,“车站上又来了谁啊?”请幼儿用“站台上有一只……”的句式回答问题。   教师在黑板上贴上相应的头饰。   ③请幼儿看2~3页,又有谁在车站等汽车?鼓励幼儿用故事中的句式回答问题。   教师在黑板上贴上相应的头饰。   ④看4~5页,现在车站上有书什么变化?用同样的方法回答。   教师在黑板上贴上相应的头饰。   ⑤看6~7页,车站上一共有哪些小动物在等汽车?让幼儿看图说出,教师在黑板上贴上相应的头饰。   ⑥看8~11页,汽车来了,站台上有什么变化,鼓励幼儿自由发挥。   教师小结:从1~7页,你能发现站台上的小动物数量是怎样变化的啊?引导幼儿发现数量递增的变化。   ⑦请幼儿看着小图书,听着录音完整欣赏,并尝试跟读故事。   四、游戏《等汽车》   请幼儿代替小动物,来玩等汽车的游戏,切身感受数量递增的变化。 小班下学期语言教案《等汽车》配图二 小班下学期语言教案《等汽车》配图三
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