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幼儿园大班语言教案:狐狸和葡萄

幼儿园大班上学期语言教案 更新时间:2018-08-27
幼儿园大班语言教案:狐狸和葡萄配图一   狐狸和葡萄   活动目标:   1.通过引导幼儿观察图片,让幼儿理解故事内容,能完整地跟老师讲述故事情节。   2.培养幼儿在集体面前大胆表述,并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。   3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。   活动准备:   故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰   活动过程:   一、谈话导入   小朋友,你们吃过葡萄吗?谁能告诉老师,葡萄是什么颜色的?它又是什么味道的呢?今天呀,老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事,小朋友想不想听啊?”   二、出示图片,引发兴趣。   1.第一幅图片上画的是谁啊?(狐狸)它是什么样的表情啊?(笑眯眯的)   2.第二幅图片上画了什么啊?(葡萄)它是什么颜色的?(紫色的)它的味道又是怎样的呢?(酸酸甜甜的)   三、欣赏故事,理解故事内容   1.欣赏故事   (1)出示故事视频,引导幼儿欣赏故事。   提问:请你们说一说,你看到了什么?发生了什么事情?   (师启发幼儿说)   (2)再次播放故事视频,引导幼儿理解故事内容。   提问:狐狸出来看到了什么?它来到葡萄下面想干什么?它是怎样做的?结果怎样?   (3)引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事(重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分)。提问:葡萄为什么是酸的?故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗?   (4)引导幼儿完整讲述一遍故事,理解故事的大致内容。   2.分角色表演:   (1)教师讲述故事,幼儿带头饰扮演角色进行表演。   (2)幼儿两人一组协商角色表演故事,一人讲,一人扮演狐狸。   (3)教师讲述故事,请全班幼儿扮演狐狸进行表演。   四、归纳总结:   教师小结:讲解故事的含义,狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸,比喻有些人办不成事,就借口说时机不成熟。   五、活动延伸:   鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。 幼儿园大班语言教案:狐狸和葡萄配图二 幼儿园大班语言教案:狐狸和葡萄配图三
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