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幼儿园大班韵律活动教案:熊和小孩

大班音乐教案 更新时间:2018-08-06
幼儿园大班韵律活动教案:熊和小孩配图一   活动目标:   1、熟悉音乐旋律,能合着节拍自由结伴表演。   2、想象,创编各种不同的造型动作,学会控制,保持动作的造型。   3、体验,分享合作表演的快乐。   活动准备:熊(头饰)   活动过程:   一、谈话导入   师:今天,老师带来了两段好听的乐曲,请小朋友听一听,这两段曲子有什么不同?   二、欣赏乐曲,熟悉乐曲旋律   1、师弹奏曲一(小孩玩耍)和曲二(熊走路)让幼儿听赏分辨乐曲一的轻快,乐曲二沉重的不同旋律,并让幼儿说一说,做一做。   2、再次听赏,自由做轻快和沉重的动作。   三、学唱歌曲   1、师:轻快的音乐里还藏着一首歌曲呢,我们来听一听,歌曲里唱了什么?   2、师范唱   3、幼儿回答   4、幼儿听着旋律一起哼唱歌曲。   四、创编动作,合作游戏   1、师:刚才我们欣赏的两段音乐原来是一个游戏,游戏的名字就叫“熊和小孩”,谁来告诉我,哪一段音乐是小孩游戏,跳舞,哪一段是熊出来了?(重点学一学熊走路的样子)   2、师:我们也来玩这个游戏吧   3、师讲解游戏规则:曲一,小朋友随欢快的乐曲自由表演,快乐舞蹈。曲二,大熊出场,按音乐节奏边走边巡视小朋友,这时,小朋友立即静止在一个造型动作上,大熊未离开之前一直保持不动。谁动了,就被大熊抓走。大熊离开了,小朋友才继续舞蹈游戏。   4、师扮演熊,幼儿想象创编各种造型动作,鼓励与同伴合作造型。(提醒幼儿遵守游戏规则)   5、请个别幼儿扮演大熊,继续游戏。   五、结束   增加扮演大熊幼儿的人数,可突然中断曲一,改弹曲二,以提高幼儿对音乐的反应能力。 幼儿园大班韵律活动教案:熊和小孩配图二 幼儿园大班韵律活动教案:熊和小孩配图三
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