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小班绘本故事教案详案《上床睡觉》

幼儿园小班语言优秀教案 更新时间:2018-08-06
小班绘本故事教案详案《上床睡觉》配图一   【活动设计】   《上床睡觉》这个故事情节诙谐、幽默,动物形象鲜明突出,幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。是分享阅读中一本非常经典的读本,很受幼儿喜欢,它主要讲述了很多小动物上一张吊床去睡觉,直到吊床掉下来,动物都住院了。幼儿从视觉的角度很直观地了解到动物一个比一个大,体会它们之间的个体差异,并通过模仿小动物的身体动作,充分调动他们参与活动的主动性和积极性。   【活动目标】   1、引导幼儿掌握基本句式“××上床去……”。   2、有序观察图画,能根据图画中的线索合理推测故事发展。   3、理解故事内容,感受故事幽默的结局。   【活动准备】   大书,事先把要上床的小动物遮住。   【活动过程】   一、导入   1、“小朋友,你们是在哪睡觉呢?(床上)那你们知道哪些小动物是在哪睡觉吗?”(幼儿讨论回答)   2、“今天老师给你们带来了一本故事书,这本故事书也是讲小动物上床睡觉的事,可是它们的床跟小朋友睡觉的床有什么不一样呢?”(出示书的封面让幼儿观察)   3、介绍吊床,提问“床上有几个枕头?这小蛇想要做什么呢?”(幼儿回答)   二、逐页引导幼儿观察图画。   P1页,小蛇要上床睡觉,它会睡在床的哪个位置?为什么?(幼儿回答)我们看第二页就知道了   P2页,小蛇睡在就靠边的这个位置,接下来会有谁来睡觉呢?(出示狮子)狮子会睡在哪个位置?为什么?(引导幼儿观察狮子衣服的花纹)我们来看第三页是怎么说的?   P3页,原来狮子睡在小蛇旁边,它选择了跟它衣服花纹一样的枕头的位置睡觉,接下来会有谁来呢?(出示斑马)斑马会睡在哪个位置?为什么?   P4页,斑马睡在狮子旁边,它选择了跟它衣服花纹一样的枕头,现在还剩几个枕头?为什么小蛇没枕头?还会有小动物上床睡觉吗?它可能是谁?你为什么这么猜的?(幼儿讨论后,回答)   P5页,大象也要上床睡觉,为什么吊床和椰子树发生了变化?(引导幼儿观察吊床,椰子树的变化,并缓慢翻阅第1—5页与其之间的对比)接下来会发生什么事情?(幼儿讨论,猜测并回答)   P6页,你猜对了吗?结果怎么样?接下来会发生什么事情(幼儿讨论,回答)   P7页,发生什么事情?小动物们哪里受伤了?(幼儿回答)   三、回顾故事内容,知道故事的名称。   1、“这个故事讲的是小动物们上床睡觉的事,第一个是谁呢?第二,三,四,五呢?最后发生什么事了?结果怎么了?”   2、让幼儿根据以上这些问题回顾故事的内容。   3、介绍故事名字,“这个故事有一个好听的名字叫《上床睡觉》。”   四、结束。   “今天,我们学习了这么一个有趣的故事,请小朋友回家去讲给爸爸妈妈听哦!” 小班绘本故事教案详案《上床睡觉》配图二 小班绘本故事教案详案《上床睡觉》配图三
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