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大班社会实践活动教案反思:带你去旅游

幼儿园大班下学期社会教案 更新时间:2018-08-06
大班社会实践活动教案反思:带你去旅游配图一   活动过程:   一、 谈话激发幼儿已有经验   师:1.小朋友们,你到过什么地方旅游?你喜欢到哪里去旅游啊?   2. 你是怎么去的啊?    教师扮演司机邀请幼儿上车。   (一)教师戴上司机头饰,拿上方向盘,告诉幼儿今天要驾驶汽车带小朋友去旅游。   师:小朋友们,今天老师要带你们去XX旅游,好吗?好的话,就请你坐上我的汽车吧。   (二) 请幼儿数数汽车的位置有几个。   (三)教师邀请乘客:嘀嘀嘀,叭叭叭,我开汽车去旅游,汽车开到北京去,看长城看奥运。邀请你也一起去。(可以个别请,也可以分小组请;引导乘客和司机互相问好后入座,说说:我坐在谁的前面,我坐在谁的后面,我坐在谁的旁边)   (四)模仿开车,到达北京。(汽车开动时,司机提醒乘客;汽车开动请扶好。到达目的地后提醒乘客,北京到了,请下车。教师可以引导幼儿朗诵儿歌《开汽车》)    幼儿扮演司机邀请同伴去旅游。   (一)请某一幼儿带上司机的头饰,拿上方向盘,并大声的说出旅游地点的名称。(可以是国家、城市或景点的名称。)   (二)引导司机用文明语言邀请乘客,并模仿开车。   (三)请不同的幼儿扮演司机进行游戏。(可以引导乘客说说想去的旅游地点,让司机把乘客送到目的地)   (四)增加交警的角色,出示红绿灯,提醒司机注意看红绿灯,按交通规则驾驶车辆。   反思:   《带你去旅游》的主要目标是让幼儿学习使用礼貌用于,并能感受大家在一起游戏的快乐。这堂课的第一个环节我设计思考的是师幼互相谈话,激发幼儿已有的经验。然后教师邀请幼儿乘坐火车,教师扮演司机。期间教师可以把一些旅游地点的知识讲给幼儿们,让幼儿可以对一些基本的社会知识进行了解。在过程中,教师也可以引导幼儿朗诵已经学过的儿歌《开汽车》然后,教师可以随时更换旅游地点。第三个环节我让幼儿扮演司机邀请同伴去旅游。这节课小朋友们玩的很开心,而且这种兴趣一直延续到最后。期间出现的问题就是幼儿在扮演司机的时候,为了让其他幼儿能听从他的指令,带他们去他想去的地方,和小朋友经常拌嘴,而且其他小朋友也不太听从司机的“指挥”。我想教师可以当这位司机的“副司机”帮助幼儿更好的当一个快乐的司机。 大班社会实践活动教案反思:带你去旅游配图二 大班社会实践活动教案反思:带你去旅游配图三
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