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幼儿园托班活动教案:手指歌

托班优质课教案 更新时间:2018-08-06
幼儿园托班活动教案:手指歌配图一   一、活动目标:   1、学会分辨大拇指和食指,并熟悉它们的名称。   2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。   二、活动准备:   1、录音机及《大拇指》磁带。   2、大拇指与食指的笑脸指偶各2个。   三、活动过程:   1、出示画有笑脸的大拇指和食指,激发幼儿学习的兴趣。   师:今天,我们班来了两位客人,你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁?   大拇指:“我叫大拇指,小朋友们好!”幼儿:“大拇指好!”   师:第二位客人也来了,看看是谁呢?   食指:“我叫食指,小朋友们好!”幼儿:“食指好!”   2、大拇指和食指找朋友。   (1)师:大拇指和食指今天要来我们班找朋友,我们来看看他们找谁做朋友?   (2)老师戴上大拇指指偶去找朋友,并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好,然后轻轻碰触对方的大拇指,调动孩子的积极性。(食指找朋友的方法相同,但在找的过程中动作有变动)   3、老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作,引导幼儿模仿老师做动作。   4、引导幼儿 和 老师一起唱“拇指歌”,并做动作。   5、玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指,老师唱儿歌,让幼儿随着儿歌找朋友(大拇指找大拇指做朋友,食指找食指做朋友)。   四、活动结束。   老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型,如大拇指和食指可组合成一把手枪,啪啪啪!充分发挥幼儿的想象力,以愉快的活动氛围结束本次活动,给幼儿充足的发展空间和延伸现象。 幼儿园托班活动教案:手指歌配图二 幼儿园托班活动教案:手指歌配图三
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