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幼儿园中班语言故事教案:夸夸自己和别人

幼儿园中班下册语言教案 更新时间:2018-08-04
幼儿园中班语言故事教案:夸夸自己和别人配图一   幼儿园中班语言教案设计:夸夸自己和别人   活动目标:   1、理解故事,进一步了解作品中动物的特点。   2、知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。   3、让幼儿学会夸奖自己和别人。   活动准备:   1、背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。   2、音乐《朋友,你好》的磁带   活动过程:   一、引导幼儿讨论动物的优点老师:“小朋友们好,今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿回答)”   二、听故事,理解故事内容   1、老师:“刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友,还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点,我们听一听它们是怎么夸自己的!”   2、教师生动地讲述故事,按故事中情节的先后次序,将动物出示在背景图上,并提问:   ①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)   ②那小猴又是怎么取笑狗熊的?   ③狗熊听了,心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?   ④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?   ⑤小蚂蚁是怎么说的呢?⑥他们在看到自己优点的同时,却没有看到别人的优点,只会去取笑别人,你们觉得这样好吗?为什么?   3、教师小结:对啊,我们每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己的时候,一定也要看到别人的优点,夸夸别人,可不能取笑别人。   三、完整欣赏故事并改编故事1、老师:小动物们觉得我们小朋友说得很有道理,他们也知道这样不对,想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句:“我会爬树,我很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!”2、幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。   四、夸夸自己和别人1、先请一位小朋友来夸夸自己会做什么,问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。2、请幼儿夸夸自己能干的地方,再夸夸他认为能干的小朋友。3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。   五、结束部分老师:“小朋友们,你们真棒,能发现这么多自己和别人的优点,我们聊了那么久,有点累了,现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞,再去发现发现自己和好朋友身上的优点”。   附:故事《夸自己》   有一天,猴子、狗熊、大象、蚂蚁聚在一起,它们都在夸自己。猴子说:“我可棒了,我长得和人很像,和人一样聪明,还比人多了一条漂亮的长尾巴,我还会爬树,还会荡秋千。你们瞧狗熊,他真难看,长得肥肥胖胖,又蠢又笨的。”狗熊说:“什么呀,我可一点都不笨,我虽然长大胖,可是我的力气很大,我能搬运许多许多东西,举重比赛我总得冠军。你们瞧瞧大象,大象的身子那么大,可是它的尾巴那么短,那么小,好象长了一条猪尾巴,大象的耳朵也太大了,鼻子简直长的不像样子。”大象听了很不高兴,他生气地说:“谁说我的鼻子难看,我的鼻子会喷水,会浇花,幼儿园的小朋友都很喜欢我,都请我去当滑滑梯呢!你们瞧瞧小蚂蚁吧!小蚂蚁长的这么小,什么也不会干!”小蚂蚁听了很不服气地说:“你说的不对,人人都夸我虽然小,可是很勤劳,最能干了。你们看看,猴子多难看!它说自己长的像人,人的身上可没有那么长的毛,还有那么难看的红屁股,人也没有啊!”小动物们都夸奖了自己,取笑了别人,谁也不服谁,就各自回家了。 幼儿园中班语言故事教案:夸夸自己和别人配图二 幼儿园中班语言故事教案:夸夸自己和别人配图三
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