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小班综合教案《小乌龟爬呀爬》

幼儿园小班优质课教案 更新时间:2018-08-04
小班综合教案《小乌龟爬呀爬》配图一   【活动目标】   1、认识乌龟的外形特征,可以说出乌龟壳像什么。   2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。   【活动准备】   1、实物展示:一只乌龟2、音乐:《小乌龟上山坡》。《乌龟爬爬爬》   3、小乌龟的爬行、游泳视频。   【活动过程】   1、律动组织幼儿。   随音乐上场,模仿乌龟,当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。   跟客人老师打招呼提问:我们刚刚模仿谁了?那我们现在看看是不是他呢。这时候孩子一定很开心可以提醒孩子(它是很胆小的,所以就算我们见到它很开心,声音也不要太大不要吓到它,好吗?)出示小乌龟。   2、启发式教学——提问   (1)、外形特征的观察:激发大家想观看实物的兴趣,“请”出小乌龟让大家仔细观察小乌龟的外形特征,老师做强调,重点观察头上有什么、背壳像什么(重点观察背壳想什么)、小脚有几只、尾部是什么样子然后提问(问题:有四条腿、退可能看不清,这时候转一转腿联系点数。)。   (2)、感知活动:创设气氛,让大家亲手触摸感受小乌龟,由教师拿小乌龟让幼儿逐个感受并询问触摸后的感觉(背壳是硬的,尾巴和四肢是软的)。我们刚刚用手碰碰小乌龟,它会有什么反应啊?(会把头和四肢缩进壳里,周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。   3、将小乌龟放在地上,通过观察,让小朋友说出小乌龟的活动特征——爬,(如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频)看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短,爬行很慢)然后鼓励小朋友主动站出来表演给大家看,可以请2—3个示范并加以表扬。   提问:小乌龟是生活在哪里的啊?(海里)师;小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方,那它一定会干什么啊?(游泳)观看视频学习游泳的样子集体学习小乌龟陪了大家很长时间了,也该休息了——收起实物。把乌龟先放到一边游戏:学习小乌龟爬和游泳。   放音乐,幼儿听音乐在活动室中模仿乌龟,背上背上壳(大沙包)教师做龟妈妈。幼儿做龟宝宝,龟妈妈会请龟宝宝根据妈妈的话做出相应的反应。   活动延伸:将小乌龟放在自然角里,由老师和幼儿一起喂养和照顾它。 小班综合教案《小乌龟爬呀爬》配图二 小班综合教案《小乌龟爬呀爬》配图三
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