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大班科学活动教案:让气球飞起来

幼儿园大班科学优质课教案 更新时间:2018-08-04
大班科学活动教案:让气球飞起来配图一   【活动目标】   1、大胆尝试用打气筒打气、嘴吹气等方法给气球充气,知道气球充了气就会鼓起来。   2、学习使用打气筒的使用方法。   3、在活动中体验与同伴一起合作使用打气筒,享受科学小实验的快乐。   【活动准备】   1、两只色彩、形状相同的气球,其中一只有气一只气不足。   2、气球皮、气球托,脚踩式、手推式气筒,油泥块若干。   【活动过程】   一、教师出示1只有气1只气不足的气球,引起幼儿给气球充气的愿望。   出示气球,提问:这是什么?怎样让它变大?   师:气球有了气,会变大,才能和我们做游戏,我们去充一充吧。   师:“气球还有哪些有趣的玩法,请小朋友试试看。”   二、幼儿尝试用几种方法给气球,并学习俩俩合作。   教师引导孩子们一起玩气球,体验共同游戏的快乐。在玩气球的过程中进一步感知气球的特点。   三、交流分享气球鼓起来的原因和具体做法。   幼儿自由探索玩气球。   师:每人拿一个气球,找空地方玩,等听到老师说气球回家了,我们就拿好气球坐好。   第一次尝试:幼儿自由玩气球,教师观察幼儿的玩法。   集中交流,请幼儿说说:你是怎么玩的?请3-4幼儿回答并演示。教师对幼儿的回答加以肯定。   师:“你刚才玩的时候觉得气球怎么样了,还有不一样的玩法吗?”   幼儿尝试用身体的各个部位(大考吧幼儿教育 )去碰击。   师:刚才我们是动手?想想除了用手,我们还可以用身体的哪个地方去帮忙?请幼儿猜测请5-6名幼儿回答。我们再去玩一次,试一试用你们说的方法去玩,能不能让气球飞起来?   四、幼儿再次尝试让气球鼓起来,获得成功的体验。   师:小朋友再来试一试,看看这一次是否能让气球鼓起来。   幼儿再次探索用身体的各个部位碰,教师在旁观察指导,发现有创新者及时给予鼓励。   小结:你们本领真大,用我们的头,肩,背,屁股都能让气球让飞起来。   第三次尝试:我们再去玩一次,把你没有想到的方法用一下,试试你行不行。(老师和幼儿一起玩,用头、肩、腿、胳膊)结伴让气球飞起来,幼儿结伴玩2-3。   幼儿思考表达后,请幼儿动手试一试怎样能让气球向一个方向飞。   小结:科学就在我们的身边,在孩子们做做玩玩中隐藏着太多的科学道理,只要我们多动脑筋,就会成为一名小小科学家。共同欣赏由自己充气的气球,体验合作与亲自动手带来的快乐。 大班科学活动教案:让气球飞起来配图二 大班科学活动教案:让气球飞起来配图三

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