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大班社会交流活动教案:就是我啦

大班下学期社会教案 更新时间:2018-08-04
大班社会交流活动教案:就是我啦配图一   活动目标:   1、 初步了解自我,知道自己的姓名,性别,年龄和班级。   2、 愿意在集体面前大胆介绍自己。   3、 乐意认识同伴,与同伴交往。   活动准备:   1、 大的废旧纸盒做成的“电视机”、手偶各一个。   2、 幼儿用书、练习册。   活动过程:   1、 教师出示“电视机”,引发幼儿活动兴趣。   (1)、教师:我们班今天新添了一样设备,瞧!是什么?   (2)、教师站到电视机后,露出上半身和头部,模仿播音员向小朋友问好。   2、教师示范通过电视屏幕向全班幼儿介绍自己。   (1)、教师:小朋友们好,我是×老师,今年××岁了,是一位女老师,我有长长的头发,我每天要和小×班的小朋友一起快乐地做游戏,所以我是小×班的老师。   (2)、教师:当我向你们问好的时候,你们也向我问好,好吗?(教师向全班幼儿问好,全班幼儿向该老师问好,以巩固对老师的记忆。)   (3)、教师提问全班幼儿自己是男老师还是女老师,是小几班的老师,多少岁了?(这个问题可以由配班老师带着幼儿共同回答。)   (4)、请配班老师以同样的方式向幼儿介绍自己,巩固幼儿对介绍内容和介绍顺序的了解。   (5)、教师小结:向别人介绍自己时,首先要告诉大家你叫什么名字,接着说,你是男孩还是女孩,再说你几岁了,最后说你上几班了。这样有顺序地讲,别人就能听得很清楚,就能把你记住了。   3、鼓励幼儿在同伴面前大胆介绍自己。   (1)、教师:刚才全班小朋友认识了两位老师,现在我们每位小朋友也来通过“电视屏幕”让大家认识你吧。记得要有顺序地介绍自己哦。   (2)、教师可以先请举手的幼儿,如没有幼儿举手,教师可邀请一位幼儿上前向大家介绍自己。当幼儿勇敢地介绍自己后,教师带领全班幼儿热烈鼓掌或发一朵小红花,以鼓励更多的幼儿大胆地在同伴面前介绍自己。   (3)、幼儿轮流上前介绍自己。   4、游戏:“猜猜我是谁”。   (1)、教师:我们来玩一个“猜猜我是谁”的游戏。现在请一位小朋友站到“屏幕”前或直接站在自己的位置上说,小×班的小朋友,猜猜我是谁?当全班猜出后,“屏幕”上的小朋友要说:对对对,我就是×××。   (2)、教师请幼儿轮流到电视机屏幕前,让其他幼儿猜。   5、打开幼儿用书,介绍书上幼儿的姓名、性别、年龄,以及在哪个班级。   教师:这个小朋友叫什么名字,是男孩还是女孩?你是怎么看出来的?猜猜看她几岁了?是哪个班的? 大班社会交流活动教案:就是我啦配图二 大班社会交流活动教案:就是我啦配图三
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