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幼儿园大班科学优秀教案:小豆子请安静

幼儿园大班科学优秀教案 更新时间:2018-08-03
幼儿园大班科学优秀教案:小豆子请安静配图一   【活动目标】   1、进一步感知声音,了解可以利用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。   2、比较不同材料的实验效果,尝试将学习结果进行实际应用。   【活动准备】   1、八宝罐、沙子、棉花、橡皮泥、积木。   2、记录表、笔。   【活动过程】   一、游戏“木头人”。   师:小朋友们,你们喜欢玩“木头人”的游戏吗?今天,我们来换个花样玩,拿着我们手中的豆罐子一起来玩一玩,玩之前老师有一个小小的要求,可不能打开瓶盖哦!   游戏开始:山山山,山山山,山上有个木头人,不许说话,不许动,动动就是小蜜蜂。   师:诶呀,我听到**小朋友的豆子声音了哦!   二、讨论。   1、你的豆子怎么会发出声音的?(动作:老师不小心撞了一下)   师小结:哦。我们晃动瓶子,豆子发生了碰撞,它就会发出声音了。   2、那有什么办法使豆子在玩游戏时不发出声音,安静下来或者声音轻点不被人发现呢?(不摇晃,动作小一点,轻一点)   3、那我们用刚才小朋友说的方法再来玩一遍游戏:注意动作小一点、轻一点,不晃动哦!山山山……   4、师小结:我们刚才的办法好像使豆子的声音减轻了一点,那有没有更好的办法,使豆子在我们玩“木头人”游戏时更加安静呢?我们轻轻地坐下来,动动脑筋想想。   三、探索。   1、看,前几天老师请你们收集的这些物品,不知能不能帮上忙呢!   2、老师依次出示材料供幼儿认识:(老师材料),你们认识这些材料吗?谁来说一说。沙子、棉花、橡皮泥、积木。   3、你觉得这些材料可以帮豆子安静下来吗?怎么帮?(幼儿猜测)   4、老师给每张桌子上都放里这些材料,我们(大考吧幼儿教育 )互相合作,四个好朋友,分一分,每个人选一样材料去试一试,然后再盖紧盖子,用手摇一摇,这些豆子安静些吗?   5、唉,别忙着动手哦,老师给每个组准备了一张记录表,需要我们合作完成:左边是我们刚才认识的几样物品,右边是需要记录的,找到你操作的物品,在它的旁边记录,你觉得豆子很安静的,就打“√”,比较安静的打“○”,不安静的打“×”,记清楚了吗?我来考考你们,请幼儿过要求。   6、现在大家选一样材料赶紧去试试吧(以小组为单位交流记录表)   四、实验验证(8张记录表贴在黑板上)   现在我们大家来验证一下,一起来看看,先看看沙子,8张表格一一看过去,如果有个别组打“○”,可以请个别幼儿示范一下,请谁来试试,你的豆子为什么是比较安静的,如果是全打“√”,教师可以说,真的有你们说的那样效果好吗?我也来试试,真的呢,豆子变得安静了,那老师在就记录上也打“√”,棉花它使豆子安静了吗?(同上),我们再来看看积木,他使豆子安静了吗?没有,那我们给他打“×”,   五、小结。   小结:我们今天用了许多方法让豆子安静下来。有的小朋友用橡皮泥把豆子包起来,就像让豆子穿了厚衣服;有的小朋友用沙子和棉花把盒子填满,让豆子不会动。这些办法都让豆子不发生碰撞,减轻声音。其实让豆子不发出声音还有很多办法,我们再去找找吧! 幼儿园大班科学优秀教案:小豆子请安静配图二 幼儿园大班科学优秀教案:小豆子请安静配图三
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