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幼儿园大班语言教案详案:神奇的小火车

幼儿园大班下册语言教案 更新时间:2018-08-03
幼儿园大班语言教案详案:神奇的小火车配图一   活动来源:   在“你变我变的”主题中,幼儿从身边的事物中找变化的东西,圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等,一些废旧的物品经过手的加工,可以变成许多有趣、新奇的东西,他们对自然界神奇的变化萌发了兴趣。《神奇的小火车》充满神奇、变化、诙谐的情节,让孩子读来有趣、有能引起他们的探究,因此本活动纳入了这个主题。   活动目标:   1、理解故事中事物的神奇变化。   2、能主动关注周围事物的变化过程。   活动准备:   1、自制背景图及若干小图片   2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。   活动过程:   1、发现小火车的神奇。   ——出示背景图“小火车”,猜猜这是一列怎样的火车。   ——什么是神奇?   ——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车,变出一只“桃子”。   ——原来这是一列神奇的小火车,它会变魔术。还有许多乘客想上火车,他们上车前和下车后相比会有那些变化呢?让我们来听听故事“神奇的小火车”。   2、看看小火车会变什么。   ——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客?它有什么变化?为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的秘密吗?   ——接着谁又上了车?它发生了什么变化?下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢?   ——小青虫们上了车,它又变成了什么?(重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程)   ——小男孩上了车,走下一位大胡子叔叔,他是谁呢?   ——原来大胡子叔叔是小男孩变的,他喜欢这样变吗?那可怎么办呢?   ——这真是一辆神奇的小火车,它能让许多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大,往后开就还原。   在我们周围许多东西都在变,有的变化很快、很明显,而有的东西是渐渐地变化的。   3、让他们坐上小火车。   ——呜。。。。。呜!蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成什么?   ——鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程,如:月亮圆缺,花儿开放、种子发芽等。   4、延伸活动:鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化,获得更多的表现。 幼儿园大班语言教案详案:神奇的小火车配图二 幼儿园大班语言教案详案:神奇的小火车配图三
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