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大班社会感知活动教案:好心情

幼儿园大班社会优质课教案 更新时间:2018-07-26
大班社会感知活动教案:好心情配图一   活动目标:   1.在体察、感知、理解中,懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。   2.共同分析、讨论,初步习得简单的情绪转化方法。   活动准备:表情卡、背景音乐。   活动过程:   一.情景感知   1、今天来了个位小客人,请你们看看,每个人都是什么样的情绪。   教师小结:喜:一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容。怒:一幼儿自带的图书被撕破后生气。哀:一幼儿因班中的小金鱼死了,表现得非常伤心。愁:一幼儿因不会系鞋带而发愁。   2、他们怎么了?为什么?(丰富情绪词汇:喜、怒、哀、愁)平时你们会这样吗?为什么呢?   教师小结:每个人在遇到各种各样的事情时,心里都会有不一样的感受,这种感受我们叫它心情。   二.讨论分析   1、心情是我们的好朋友,一份好心情能让我们过得很开心,可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕,那么我们常说的好心情和坏心情到底有些什么呢? (在磁性板上根据幼儿的回答罗列区分)   2、你们平时心情好的时候多还是心情坏的时候多呢?为什么?   3、师小结:当你不开心时,可以用一些朋友介绍的好方法。赶走不开心的心情。让自己高兴起来。   三.体验理解   1、刚才小朋友都列举出了自己曾经感受过的各种各样的心情,还将它们分了类,那么在你心情不同的时候你的表现、对人的态度会一样吗?   2、观看多媒体课件。   3、谁做得对?你能做到吗?   4、请你们分组讨论,告诉贝贝怎样做好?   方法一:告诉小朋友“我现在不想玩,过一会儿再说”。   方法二:直率地说“我生气了,我想去情绪角练练拳”。   方法三:想一想“和小朋友一起玩一定会让我快乐起来”,然后愉快地接受邀请……   5、如果贝贝很不礼貌地拒绝了你,你会怎么做?   6、你们组喜欢谁?他这样做好在哪里?   7、教师小结:心情是藏在我们每个人心中的小精灵,只要你少生气,多关心别人、帮助别人,就能天天拥有好心情,你的快乐就会变成大家的快乐,我们的身边就会充满快乐! 大班社会感知活动教案:好心情配图二 大班社会感知活动教案:好心情配图三
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