大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 托班教案 > 托班综合教案 > 幼儿园托班活动教案:小猫捉迷藏

幼儿园托班活动教案:小猫捉迷藏

幼儿园托班下册教案 更新时间:2018-07-26
幼儿园托班活动教案:小猫捉迷藏配图一   活动目标   1、能够根据歌词内容做动作。   2、知道遵守游戏规则。   3、体验与同伴游戏的快乐。   活动准备:   1、《找小猫》歌曲音乐,幼儿能够熟练的演唱歌曲。   2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。   3、布置“猫咪快乐之家”的场景。   活动过程:   一、直入主题,激发幼儿参与游戏的兴趣。   在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、 走、爬等,活动身体,烘托气氛)教师提问:   1、还记得《找小猫》这首歌曲吗?歌曲里都有谁?他们在干什么?(通过提问,帮助幼儿回忆歌曲)   2、师幼一起演唱歌曲,为游戏做准备。   今天,猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!(通过扮演小猫,激发幼儿参与游戏的兴趣)   二、圆圈游戏,介绍游戏规则,并要求幼儿能够遵守,初步体验游戏的快乐。   1、小猫藏,妈妈来找。介绍游戏规则:当唱到“找个地方躲躲好”时,小猫躲好后不能乱动。   2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游戏规则)   3、伴随音乐玩游戏。(进一步熟悉游戏规则,并为下一步情境游戏做铺垫)   三、在“猫咪快乐之家”玩情境游戏,引导幼儿根据歌词内容做动作,充分体验与同伴游戏的快乐。   1、教师清唱歌曲,引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。   唱到哪一句开始躲?躲好后怎么办?(通过提问强化游戏规则)妈妈找到几只小猫?找到小猫后引导幼儿进行点数,并说出总数。   2、伴随音乐玩游戏,进一步体验与同伴游戏的快乐。(再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。)   3、教师和1名幼儿来找小猫,增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的?小猫咪你们藏哪儿了?和小伙伴们说一说!(鼓励幼儿之间互相交流,初步学习使用方位词,用完整的语言说出藏的具体空间方位。)   四、教师小结:大家在一起玩游戏真开心,妈妈最喜欢和你们玩游戏了,因为妈妈最爱你们!你们爱妈妈吗?(激发幼儿爱妈妈的情感)游戏玩累了,一起伸伸懒腰,我们到外面晒太阳吧!活动结束。   活动延伸:   教师将音乐磁带投放在“娃娃家”,鼓励幼儿自由随音乐进行游戏。 幼儿园托班活动教案:小猫捉迷藏配图二 幼儿园托班活动教案:小猫捉迷藏配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)托班综合教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机