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中班科学活动教案详案《空气在哪里》

中班科学教案 更新时间:2018-07-25
中班科学活动教案详案《空气在哪里》配图一   设计意图:   空气是赖以生存的物质,但在我们平时的生活中,空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动,主要是通过幼儿自由地进行科学探索活动,从而了解空气的存在,帮助幼儿获取一些有关空气与人类的关系,培养幼儿对科学的兴趣和对大自然的热爱。   活动目标:   1、知道空气是无色无味、看不见摸不着的东西。   2、初步了解空气的用途和特性。   活动准备:   气球、保鲜袋、针铜   活动过程:   一、出示气球   师:小朋友今天老师给你们带来了什么?   幼:气球   师:今天老师给你们一个气球,小朋友自己去玩玩。   师:气球怎么变怎样了。   幼:变大了。   师:气球为什么变大了。你们知道吗?   幼:不知道   二、空气的特性   师:这里有一个秘密,其实我们把空气吹进去了。空气才会鼓鼓的。   师:小朋友你们看周围幼什么啊?   幼:   师:其实我们周围还有空气。你们有没有看到啊?   幼:没有[幼儿园教案网]   师:这是什么啊?   幼:针铜。   师:(教师用针铜吸一下空气)你们感觉到了什么?   幼:有风。   师:空气在四周流动产生风   教师小结:空气是我们看不见、摸不着、   师:(教师出示保鲜袋)小朋友这是什么?   幼:保鲜袋   师:现在我们用保鲜袋去抓空气。(教师示范)   幼:(小朋友自由的再周围抓空气)   三、空气的作用   师:小朋友你们刚才玩的开心吗?   幼:开心   师:你们玩的热不热啊。小朋友你们在很热的时候你会干吗?   幼:用扇子。吹空调   师:你知道风是那里来的吗?   幼:不知道[幼儿园教案网]   师:空气的流动都是制造风   师:小朋友你们说说对于我们重不重要的。人很动植物一样都不开空气。如果   没有了空气,人类,动植物都会失去生命。 中班科学活动教案详案《空气在哪里》配图二 中班科学活动教案详案《空气在哪里》配图三
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