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幼儿园中班科学教案详案:会排队的企鹅

中班下学期科学教案 更新时间:2018-07-24
幼儿园中班科学教案详案:会排队的企鹅配图一   活动设计   本次活动,我根据中班幼儿年龄特点,结合幼儿已有经验水平,以情景导入,使幼儿兴趣十足得参与其中,充分发展幼儿好奇心和探究欲望。整节活动我以PPT课件、生活情节贯穿始终,使幼儿喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题,并在探索、助人的过程中帮助幼儿梳理基本的数学概念,发展其思维能力。   “捉鱼比赛”“寻找小鱼排列秘密”等环节,让幼儿更直观的将抽象的数的逻辑概念在具体的小鱼数中得到理解,从而更好的感知相邻数多1少1的关系。幼儿在帮小企鹅排队找邻居的过程中,层层递增的难度也会让幼儿在活动中愿意与同伴共同探究,能用适宜的方式表达各自的发现,并相互交流获得知识。   因此设计了本次活动。   活动目标   1.学习2、3的相邻数,感知相邻两数多1少1的关系。   2.能发现相邻数的规律并能运用到实际生活中。   3.初步发展推理能力,进一步对数字产生兴趣。   活动准备   1.ppt极地世界、企鹅钓鱼、冰洞新家情境等。   2.人手一份操作学具:小企鹅4个,冰房子一个。   (●表示幼儿预设回答)   活动过程   一、情境导入激趣   ppt1极地世界   1.师:今天极地世界来了几位新成员,可热闹啦,他们身穿黑色燕尾服,走起路来摇又摆。会是谁呢?   来,伸出你的小手,我们一起拍4下把他们请出来1.2.3.4。   Ppt2出现4只不同的企鹅。   2.师:有礼貌的孩子和他们打个招呼吧。   ppt2播放音频:小朋友你们好。   3.师:咦,一共来了几只企鹅?你是怎么数的?   4.引导幼儿用完整的语句,清楚地表达。   (1)师:仔细看,他们都一样吗?   ●围巾的颜色不一样——恩,观察的真仔细。   (2)师:我最喜欢戴红色围巾的企鹅,她的名字叫小红,你最喜欢哪一只企鹅?她的名字可能是……   ●大家都举手——既然大家都想说,那请你和旁边的小朋友说一说你的想法。   师小结:现在一共来了4位新成员,她们是小绿、小兰、小黄、小红。节目马上就要开始了,我们掌声欢迎。   Ppt2播放音频:欢迎来到极地世界,现在请欣赏捉鱼大赛。   二、引导幼儿感知多1少1的关系   1.引导幼儿发现并说出“谁捉了几条鱼”,感知数物对应。   (1)师:哇,捉鱼大赛开始啦,谁来为大家介绍一下比赛情况?说清楚谁捉了几条鱼。   Ppt3出现小红小绿及鱼、数字。   1条鱼用数字1表示……   谁多谁少?2比1多1,1比2少1。   (2)师:接着出场的是小黄,注意听“小黄捉的鱼比小绿捉的多一条”?那小黄捉了几条呢?   ppt3出现小黄。   ●3条——比2多1就是三条,那三条鱼就用数字3表示。   ppt3现数字3   (3)师:最后出场的会是谁呢?他可是捉鱼高手哦,小蓝捉的鱼3还要多一条,那他捉了几条呢?   ppt3出现小蓝。   ●4条——都同意吗?我们一起来看,(拍手)1、2、3、4一共有四条,真的太棒了,掌声送给自己。比3多1就是4,四条鱼就用数字4表示。   ppt3现数字4。   2.重点引导幼儿发现相邻的规律,感知相邻多一少一的关系。   (1)师:注意观察,小鱼是怎样排队的呢?   ●没有反应——小鱼的数量有什么变化?   ●一排一排的——恩,排的很整齐,那每一排的数量一样么?一排比一排多。   (2)教师手势引导,ppt4颜色对比   师:我们来看,相邻的小鱼,2比1多1,1比2少1;3比2多1,2比3少1;4比3多1,3比4少1。   师小结:小鱼越来越多,按1条(我们一起说)2条3条4条,由少到多的顺序排列,数字是按1234由小到大的顺序排列的。而且我们发现,相邻的小鱼,后面的数总比前面的数多一,前面的数就比后面的数少一。   三、找邻居   1.师:吃完小鱼,他们准备回家了。瞧,这就是他们的新家——冰洞。   ppt5出现5个标有数字的房子。   2.引导幼儿表达完整句。   师:小黄住进了1号。谁住进了2号?说完整哦。   谁住进了3号?——注意看哦。   这是什么符号?认识么?——他的名字叫问号,那问号代表什么意思呢?   有人住进了4号吗?   注意看,谁住进了5号房?   3.引导幼儿说出怎样才算是邻居。   师:那你觉得谁和谁是邻居呢?谁和谁是紧挨着?   ●恩小黄和小红紧挨着,原来挨的最近的就是邻居。也就是说1号和2号是邻居。   4.师:那你能找到你的邻居吗?看一看,你的两边,找到你的邻居,抱一抱。松开,再来找找,还有别的邻居吗?要紧挨着哦。   ppt5出现邻居。   小结:小朋友都找到了邻居,好开心呀。那2号房有几个邻居呢?除了1号还有(3号)原来2号有两个邻居是1和3。   四、学习2、3相邻数   ppt6现三座房,小粉。   1.师:接着看,咦,她是谁?   音频“我的房子是几号呀?”哦,原来小粉刚刚迷路了,我们一起来帮帮她好吗?   播放音频饲养员说“你是2号的邻居”。   2.师:2号的邻居是几号?   ●1、3——2号的邻居有两个,是1号和3号?那小粉到底住在1号还是3号呢?   师:因为1号已经入住了小黄,所以小粉就住在3号。   3.师:现在有4只企鹅回到了家,那4号会是谁的家呢?   ppt6出的房子找邻居。   4.找2、3的邻居。   师:现在5位新成员都回到了家,他们想请小朋友来帮忙找邻居。注意看,我的手可是有魔法的哦。   圈出了小红,和小红紧挨的有2个,他们是……和……也就是2的邻居是1和3。   接着看,圈出了小粉。伸出你的小手,我们帮小粉找找邻居,和小粉紧挨的是……和……也就是3的邻居是2和4。   五、游戏巩固练习   《小企鹅排队》人手一张操作卡,4只标有数字的小企鹅,1请幼儿按由小到大帮企鹅排队,排好后依次将雪房子套在企鹅2、3上,然后请幼儿双手支出他的邻居并说出来。   1.师:小企鹅特别高兴,谢谢大家为他们找到了邻居,现在他们也来到了咱们望岛幼儿园要和小朋友玩一个找邻居的游戏,请小朋友搬起椅子到后面的桌子上,找到操作板坐好。   2.幼儿操作,教师巡回指导。   师:每个小企鹅身上都有一个数字,请你从红旗的方向,按照由小到大的顺序排好。   3.集体验证,对的幼儿,发房子。   (1)师:伸出你的小手,我们按从小到大的顺序,大声的把数字读出来1234。   (2)师:请把小房子罩在2号小企鹅身上,两只小手指着它的邻居,我们要大声告诉小企鹅,2的邻居是1和3?3同样。   小结:好了,请你把小企鹅整理好。   ppt出现数字相邻数表格。   结束:师幼总结:我们发现,每个数字都有2个邻居,而且相邻的两个数之间后一个数比前一个数多一,前一个数比后一个数少一。   像2的邻居是1和3,1比2少1,3比2多1。3的邻居是(2和4)   那4的邻居是几和几呢?小朋友可以回家和爸爸妈妈一起讨论一下,摆摆数字卡片,相信你会找到答案的。 幼儿园中班科学教案详案:会排队的企鹅配图二 幼儿园中班科学教案详案:会排队的企鹅配图三
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