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中班科学教案:塑料制品

中班上学期科学教案 更新时间:2018-07-24
中班科学教案:塑料制品配图一   【活动目标】   1、通过认识各种塑料制品,了解其特性,知道塑料制品用途广泛。   2、发展幼儿的观察力,进一步培养幼儿探索科学的兴趣。   3、教育幼儿不要乱丢塑料制品,防止环境污染。   【活动准备】   塑料制品及其他物品若干;操作用的三组材料(桌子、水、袋子、蜡烛、塑料管、玻璃片、塑料片、金属调羹、塑料调羹等)。   【活动过程】   一、认识塑料制品,了解其用途。   1、师:老师在桌子上放了许多塑料做的东西,你们来看看是什么,有什么用?   2、请幼儿观察后回答。   3、小结:这些东西都是塑料做的,我们叫它塑料制品,塑料制品有玩具、有锻炼身体用的体育器械……塑料制品的用途可真多。   二、探索了解塑料制品的特性。   1、玩塑料制品,初步探索其特性。   提问:老师请你们玩一玩、摸一摸、看一看塑料制品,你能发现什么?   小结:塑料制品颜色鲜艳,不容易摔破。   2、操作,进一步探索其他特性。   (1)提出操作要求,要求幼儿参加每一组的活动。   提问:你又发现了塑料制品的哪些秘密?   (2)教师逐步引导幼儿发现不同的秘密。   第一组:比较玻璃片与塑料片,金属调羹与塑料调羹,玻璃杯与塑料杯的不同。   第二组:燃烧小实验。   第三组:用不同材料的袋子装水。   (3)幼儿探索后回答。   三、游戏"看谁找得对"1、提出要求:在仓库里找到塑料制品放在桌上,看谁找得对。   2、幼儿游戏。   3、幼儿一起检验。   四、教育幼儿不乱丢塑料制品,爱护环境。   1、提问:   (1)塑料制品也有不好的地方,你们知道吗?   (2)塑料制品坏了、旧了怎么办?能不能乱扔?为什么?   2、小结。   【活动延伸】   寻找处理废旧塑料制品的方法。 中班科学教案:塑料制品配图二 中班科学教案:塑料制品配图三
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