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中班体育活动说课教案:合作真快乐

幼儿园中班上册体育教案 更新时间:2018-07-23
中班体育活动说课教案:合作真快乐配图一   活动目标:   1、 初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。   2、 探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。   活动准备:   1、网圈(3个)、小皮球(6个)、红绿信号牌(各3个)、方向盘(3个)、红绿花(各3个)、木棍(6个)、障碍树(6个)、圆墩(3个)。游戏场地上贴箭头。   2、音乐磁带、录音机。   3、场地:地上划有大半圆线、小山坡。   活动过程:   一、 热身运动:   1、 舞蹈:认识你呀真高兴   导语:新学期我们在中三班认识了很多新朋友,你们高兴吗?让我们一起来跳个舞吧。(音乐:认识你呀真高兴)   2、 游戏:好朋友去郊游   导语:今天的天气正好呀,和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧!小心带好你的朋友,注意别跌倒了。   (音乐:郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走   二、 学玩合作游戏:炒圆豆   1、幼儿自主合作游戏,引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。   1).导语:终于到公园了。和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。   2).幼儿分散自主结伴游戏,教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况,并引发幼儿兴趣。   3).幼儿玩“炒圆豆”,讨论:你和朋友是怎么玩“炒圆豆”?为什么有的小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友却玩不起来觉得没意思?(能转过来才有趣,教师或幼儿做示范)   4).幼儿探讨:两人怎样才能转过去?幼儿尝试后再集中探讨(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)一定要两个小朋友合作一起朝一个方向翻,蚕豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。   5).探讨:怎样才能做到同时转体?幼儿尝试、讨论。(教师引导幼儿通过念儿歌来统一动作“炒不过来——举起铲子”。)   6).幼儿游戏,体验合作成功的乐趣   三、 合作区域游戏:游乐场(背景音乐“好朋友”)   网接球(抛接秋)   小司机(看信号走、跑)   合作徒手游戏   棍夹球(全身平衡,协调)   四、 放松运动:   1、 韵律:好朋友   2、 调整呼吸,整队回教室。(轻音乐)   说课:   我班最近进入了“我们都是好朋友”主题活动。围绕这个主题,我们开展了各领域活动,孩子们有了初步的与人交往的意识,尝试着运用多种方法了解、关心朋友,与朋友有了更多的合作体验,喜欢和朋友一起游戏。做为体育特色园,我们选择展示体育活动,正好这周有一节体育活动“合作真快乐”。对于原教材我们做了分析,感觉活动的内容和形式比较适合放在下午的户外体育活动中开展,而对于一周一次的上午体育活动,我们则侧重于帮助幼儿掌握某个基本学习点,受原教材的启发,我们设计了这次的活动。   以“炒圆豆”为学习点:“初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。”   重点:学玩“炒圆豆”,探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。   难点:两人合作时同时转体的动作,(合作的方法和方向感、协调能力)。   在难点的突破上,我们鼓励孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平时玩大部分孩子都只是玩了一半,没有真正体会这个游戏的乐趣)——“两人怎么玩才能转过去?”(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)——“怎么做才能同时转体”(改编儿歌,利用儿歌的暗示来帮助幼儿掌握难点)——体验游戏合作成功的乐趣。   整个活动我们以“好朋友”这一主题贯穿,让孩子在这种氛围中情绪情感得到感染,更好的体验和朋友一起游戏的乐趣。   在自主区域游戏中,我们设计了一些游戏:在运动量、身体锻炼部位、合作方式及难易程度上是个补充。   热身:要充分,量要大。   放松:身心的放松(身体由动——静、呼吸、心率、情绪趋于平缓)   ( 区《纲要》试点园第一大组交流活动课例) 中班体育活动说课教案:合作真快乐配图二 中班体育活动说课教案:合作真快乐配图三
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