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中班音乐教案详案:快乐的小乐队

幼儿园中班音乐优秀教案 更新时间:2018-07-19
中班音乐教案详案:快乐的小乐队配图一   一、 活动目标   感受乐曲、熟悉乐曲、区分音的高低和强弱。   二、 重点与难点   生活中的声音有很多,要感受音的高低,区分出音的强弱,这首先应该引导幼儿在生活中寻找,本教材的重点就是引导幼儿在感受乐曲、熟悉乐曲的基础上区分音的高低和强弱,难点是区分音的高低、强弱后学习用乐器等表现出音乐的高低、强弱。   三、 准备   1. 小钢琴若干架让幼儿感受音的高低。   2. 三角铁和小鼓各一件。   3. 音乐磁带《快乐之歌》。   4. 分类图片让幼儿感受音的强弱。   5. 提供各种各样的乐器,数量多一些。   注:《快乐之歌》的旋律应在高音区,低音区分别出现而且有强弱之分。   四、 设计思路   幼儿能区分音的高低、强弱最主要的是在日常生活中感受,因此找来小钢琴让幼儿感受音的高低,找来许多许多卡片让幼儿回忆各种声音的强弱是相当重要的,除此以外就要让幼儿用不同的方式来表现音的高低和强弱。如运用乐器,运用四肢的活动等等,通过多种形式就可以让幼儿不断感受、不断表现,从而正确区分音的高低和强弱。   五、 活动流程   角落活动中感受音的高低和强弱——集体活动中感受音的高低和强弱——角落中再次感受音的高低和强弱   1. 角落活动中感受音的高低、强弱。   ①用小钢琴让幼儿体会音的高低。   幼儿在角落中自由探索,老师可以通过不断地讲评让幼儿知道音有高低,如同样是乐曲“两只老虎”分别在高音区,低音区弹奏,让   幼儿发现不同。知道在小钢琴上高音的位置、低音的位置。   ②给卡片找家让幼儿回忆分辩生活中音的强弱。   让幼儿回忆生活中的各种声音,给卡片找到自己家,如打雷的声音是响的,就把它归到“强”的家里,反之归到“弱”的家里。   ③在角落游戏里让幼儿听赏《快乐之歌》。   熟悉旋律,感受旋律,会用乐器来打击音乐的节奏,老师在指导过程中可以引导幼儿用不同的乐器,如小铃,三角铁,鼓等表现音乐,同时老师可以引导幼儿敲击出不同的节奏。   2. 集体活动中感受音的高低和强弱。 中班音乐教案详案:快乐的小乐队配图二 中班音乐教案详案:快乐的小乐队配图三
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