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小班常识活动教案:我的小脚

幼儿园小班下学期科学教案 更新时间:2018-07-18
小班常识活动教案:我的小脚配图一   活动目标:   1、认识自己的小脚,在活动中探索自己小脚的特征;   2、知道怎样保护自己的小脚。3、知道小脚会随着年龄长大而长大。   活动准备:   1、大、小两幅小脚的图;   2、由出生时到成人长大的脚的一组图;   3、沙子 、豆子   4、海绵垫   活动流程:   一、带幼儿随音乐律动入场   老师带幼儿一起做关于小脚的律动:小脚小脚踏踏,我的小脚踏起来.,小脚小脚跑跑,我的小脚跑起来., 小脚小脚踢踢,我的小脚踢起来……(带幼儿入场围成半圆席地而坐)。   师:刚才我们是身体的哪个部位带我们到了这里?   幼:小脚   师:你的小脚在哪里? 我们一起把它请出来。   第一步老师带幼儿一起脱鞋子(儿歌):脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,鞋宝宝脑袋靠一起,放在边上多整齐;第二部老师带幼儿一起脱袜子:缩起小脖子(将袜子口退出脚跟),拉长小鼻子(拉袜子尖将袜子脱出)卷起小身子(将袜子卷起),住进小鞋子(放进鞋子里)。   二、认识脚丫   1、师:小脚小脚伸出来,转一转,摆一摆,我们一起做游戏。 咔,我们给小脚照张像(等xx老师一会儿会把我们的照片洗出来)。   2、师:宝贝们看看,你有几只小脚?(两只)   师:一只叫左脚,一只叫右脚。让你的左脚摸摸右脚问声:你好你好。让你的右脚向左脚点点头:你好你好,两只小脚碰一碰作对好朋友。   3、师:小脚上有什么?(脚趾头、脚趾盖)快快数数一只脚上有几个脚趾头、脚趾盖?一样大吗?   小结:小脚小脚真可爱,一只脚上有1、2、3、4、5五个脚趾头,每个脚趾头上有一个脚趾盖。   4、师:脚上除了脚趾头还有什么?   引导幼儿说出:脚跟。师:脚跟圆圆的,点点地,画个圈;脚尖:可以跳舞;脚背:弓一弓,像小桥; 脚底:挠一挠脚底有什么感觉(痒痒的)……   小结:两只小脚丫,十个脚趾头1、2、3、4、5、 6、7、8、9、 10 左摆摆,右摇摇。勾起脚趾点点头,弯弯腰。竖起脚跟踮踮地,问声好!   5、比较脚的大小   师:“宝贝们xx老师这会把我们刚才给小脚照的相片洗出来了,我们一起看看吧。”   “这里有几个人的脚?(两个人的)一对老师的,一对小朋友的,宝宝的脚这么小,老师的脚这么大。为什么?”   小结:老师的脚出生时是着呢小后来人长大了,脚也长大了。等小朋友长大了,小脚也会长大。   三、 小脚的作用   师:小脚真有趣,你的小脚有什么本领呢?(会跑 会跳 会走路 能用脚尖走 能用脚后跟走)   师:宝贝们,我们一起来用脚尖走走,像芭蕾舞演员一样走走,再试着用脚后跟走走。   四、保护小脚   师:宝贝们都这么棒,老师带你们到小脚丫乐园走一走,踩一踩是什么感觉?   师带幼儿踩在海绵垫上,引导幼儿说出:感觉软软的,很舒服;踩在沙子上的感觉(涩涩的、凉凉的);踩在豆子上的感觉(脚底下硌得慌,不舒服)。   小结:平时我们要穿上袜子,穿好鞋子,保护好我们的小脚,以免被小石子、碎玻璃之类的东西扎伤。   师:你的小脚躲在袜子里一天,闻闻有什么味?(臭臭的) 。我们用什么方法可以让我们的小脚干干净净、舒舒服服的?   小结:我们要天天洗脚、天天洗袜子,勤剪指甲。   五、结束部分:我们的小脚这么可爱,本领又这么大,现在我们一起穿上袜子和鞋子,让小脚带我们到外面玩吧。(穿袜子儿歌:卷起小身子 ,套进小小脚 ,拉长小身子,看谁穿的齐 )。 小班常识活动教案:我的小脚配图二 小班常识活动教案:我的小脚配图三
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