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中班上册数学教案:认识一周日

中班上册数学教案 更新时间:2018-07-17
中班上册数学教案:认识一周日配图一   活动目标:   1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。   2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。   活动准备:   1、多媒体教具、课件。   2、幼儿操作材料:星期娃娃头饰。   活动过程:   1、认识一周日及排列的顺序。   多媒体画面(一)   (1)、认识一周日   (1)星期妈妈教师导语:星期妈妈有几个宝宝,他们都叫什么名字?(幼儿讲述)   (2)星期宝宝“星期宝宝们来了,我们一起来数数一共有几个星期宝宝?”   小结:这七个星期宝宝就组成了一个星期,也叫一周。   (3)、学习正确排列一周日   a、教师导语:星期宝宝可调皮了,他们老是排错队。小朋友,你们谁会帮他们排队呢?谁排第一个? 幼儿讨论)   多媒体画面(二)   b、多媒体演示一周日的排列   (1)传说故事教师导语:故事讲完了,你们知道哪一天应该排在第一天了吗?接下来怎   “一周日的由来”么排呢?星期一排在第几天?(幼儿讲述)   小结:一星期有七天,第一天是星期日,第二天是星期一,第三天是星期   二......   (2)星期宝宝们c、幼儿为星期宝宝们排队   d、游戏“开火车”   幼儿带上“星期”头饰。   玩法:请星期日宝宝当火车头,然后去邀请其他的星期宝宝,最后按照一周日的顺序排好成一列“火车”。   延伸:“你是星期几?”(星期六)   “星期六后面是星期几?”(星期日)   (小结:星期是循环的。)   2、认识今天、昨天和明天。   多媒体画面(三)(1)、教师导语:谁来告诉大家,今天是星期几?(幼儿讲述)   按顺序排好的星“再请小朋友想一想,昨天是星期几?明天是星期几?”   期宝宝们(多媒体演示——相应的星期宝宝会向前走出来)   (2)、小结:今天在中间,今天的前面一天是昨天,今天的后面一天是明   天。   (3)、游戏“找朋友”   幼儿带上“星期”头饰。   玩法:先选出代表“今天”的星期宝宝,请他来找出自己的两个好朋友—— 昨天和明天。   (延伸:“今天”的内容可假设。如:假如今天是星期五.......假如今天是星期一..... )   3、小结幼儿活动。 中班上册数学教案:认识一周日配图二 中班上册数学教案:认识一周日配图三
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