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幼儿园中班科学教案反思:有趣的指纹

中班科学优质课教案 更新时间:2018-07-16
幼儿园中班科学教案反思:有趣的指纹配图一   一、活动目标   (一)通过观察,初步了解指纹的特性及作用。   (二)积极思考,能够根据日常经验,在活动中探索拓印指纹的方法。   (三)能利用指纹塑造不同的形象,充分发挥幼儿的想象力和创造力。   二、活动准备   (一)课件《有趣的指纹》、视频《指纹的作用》   (二)放大镜、印泥、透明胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿绘画用纸。   三、活动过程   (一)观看PPT课件,引出指纹话题。   1.教师提问:这是什么?你在哪里见过指纹?我们的手上有指纹吗?它在哪里?   2.幼儿观察指纹,初步了解每个人手上都有指纹。   教师小结:每个人手上都有指纹,有的指纹像漩涡,有的指纹像花纹。   (二)观看动画片《巧虎侦探社——指纹的作用》片段,初步了解指纹的特点及作用   (三)进一步观察指纹,了解指纹的类型,知道每个人的指纹都是独一无二的   1.启发提问:用什么工具能更清晰观察自己的指纹?(放大镜)   2.幼儿利用放大镜自主观察自己以及同伴的指纹。   3.引导幼儿观看PPT指纹图片,教师小结   我们的指纹一般有两大类,涡型纹和箕型纹。涡型纹的中心是一个封闭的圆,一圈一圈像小蜗牛的壳;箕型纹的中心纹理向一边开口像个簸箕或木头上的花纹、有的像弯弯的弓。   指纹是我们人类与生俱来的,当我们还是个胎儿、在妈妈肚子里的时候就已经形成了,到目前为止还没有发现不同的人有相同的指纹,所以每个人的指纹都是独一无二的,而且指纹的纹样一辈子都不会发生改变。   (四)观看PPT课件图片介绍指纹的应用,初步了解指纹的独一性在生活中的应用   1.讨论:生活中指纹对我们有什么帮助?你在哪里见过使用指纹?   2.教师结合PPT课件小结:因为指纹有着独一无二的特性,所以人们借助于指纹技术设计出了许多的高科技产品(指纹签到机、指纹破案、电脑上的指纹开关、指纹锁、指纹保险柜、指纹门禁、银行卡指纹付款、汽车指纹识别、指纹鼠标等指纹技术产品。)指纹技术产品给我们的生活带来了方便和安全。   (五)通过讨论、实践,学会拓印指纹的方法,尝试拓印指纹   1.引导幼儿说说印指纹的方法   启发提问:有什么方法能把指纹印下来呢?   2.通过各种操作材料尝试拓印指纹   (1)介绍材料及提出操作要求。   (2)幼儿进行操作,教师巡回指导,及时为幼儿提供必要的帮助。   (3)集中讨论:你们认为怎样才能最清晰的印下自己的指纹?   (4)教师小结:我们在用印泥拓印指纹时,用手指肚蘸少许印泥,把手指肚用力地按在纸上,手指肚不能移动位置,迅速的拿开,这样能清晰地记录下我们的指纹。   (六)延伸活动:指纹添画,引导幼儿发挥想象力和创造力   1.观看视频《指纹印画》   师:指纹不光能给我们的生活带来方便和安全,还能带给我们不一样的惊喜。   2.幼儿以小组形式,运用已学会的方法拓印指纹,进行指纹添画。   活动反思   指纹是手的一个组成部分,设计《有趣的指纹》这一活动主要是让孩子简单了解什么是指纹,掌握指纹的基本形状及特征,初步了解指纹识别技术在实际生活中的应用。培养幼儿应用观察、比较、分析等方法解决问题的能力,激发幼儿的求知欲和科学探索精神。   本次活动的设计及准备总体来说是比较用心的,在活动中孩子们对指纹的话题也挺感兴趣,但是经过活动之后,让我觉得有几点想法可能会使活动取得更好效果。   1.活动的导入   导入部分我设计为:(提问)小朋友们,这是什么?(师出示指纹图片)让孩子们直接就接触到指纹话题,阻碍了幼儿的想象空间。如果我设计为:伸出手指问幼儿,幼儿即兴回答。这样的提问设疑,可以使幼儿发散思维的大胆去想、去说,因为谁也不知道老师到底想说“手指”是什么,这样的问题还能够与“巧虎侦探社视频”中的环节吻合,既能够激发了幼儿的兴趣,又能够与视频巧妙的结合!   2.观察指纹环节,没有充分引导幼儿观察每个手指上的指纹有何特点,好多幼儿只是发现指纹的纹路,没有真正了解指纹的独特性。   2.幼儿操作“印指纹”部分   因这是科学活动,幼儿的操作和探索是不可缺少的;我考虑到可以在探索印指纹的材料方法上面进行探索,所以提供了印泥、橡皮泥、水彩笔让孩子们尝试,却忽略考虑到幼儿年龄的特点,所以使得印“指纹印”的环节显得很拖拉,而且不仅时间很长、效果也不是很好,有很多幼儿注重关注印指纹,而忽略观察指纹的特点。可见,选用太多材料让幼儿自己印指纹印是不太合适的。不如直接提供印泥让幼儿印出指纹来观察比较,这样或许在节约时间,关注目标方面会取得更好的效果。   总之,本次活动经过了反思后,觉得有很多不足和能够改进的地方,我将会在今后继续将本次活动完善,并尝试试教! 幼儿园中班科学教案反思:有趣的指纹配图二 幼儿园中班科学教案反思:有趣的指纹配图三
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