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幼儿园中班健康教案:我的小手本领

幼儿园中班上册健康教案 更新时间:2018-07-12
幼儿园中班健康教案:我的小手本领配图一   幼儿园中班健康教案设计:我的小手本领   一、活动目标:   1、初步认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。   2、帮助幼儿理解,体会自己的小手本领大。3、简单了解保护手的方法。   二、活动准备   1.手的图片   2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)   3.操作材料:(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:我的小手)   三、活动过程:   (一)、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:你是用什么来做这些事的?   (二)、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手本领很大。提问:1.刚才你做了什么?是用什么做的?2.除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(个别回答,与旁边的幼儿交流)老师小结:小朋友的小手本领真大,可以做这么多的事,那么,小手本领为什么会这么大呢,手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。   (三)、观察认识手   1.幼儿观察手提问:你的手上有什么?(手指)   2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿说:老师将**戴在**指上。b.游戏:戴指偶老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。   3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里?(手掌)(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心,手背提醒幼儿。   (四)、幼儿讨论:如果没有手会怎样?怎样保护手?   1、讨论后请个别幼儿回答,   2、老师小结:勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等。   (五)、引导幼儿想想怎样使自己的小手的本领更大,教育幼儿多动手,勤动手。提问:怎样使自己的小手本领更大?启发幼儿想想:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,我们小手的本领会不会还这么大呢?教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助大小做一些力所能及的事。   四、活动总结:教师针对幼儿的今天的表现,给予及时适当的评价,表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿。同时教师要留意那些能力相对较弱幼儿的情绪,增强其自信心。   五、活动延伸:   1.让幼儿继续操作   2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。 幼儿园中班健康教案:我的小手本领配图二 幼儿园中班健康教案:我的小手本领配图三
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