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小班社会活动教案详案反思:穿袜子

幼儿园小班下册社会教案 更新时间:2018-07-12
小班社会活动教案详案反思:穿袜子配图一   【活动意图:】现在的小孩子,自理能力越来越差,认识事情包括穿袜子这样的事情,都要爸爸妈妈来代替。我针对这一现象的频繁出现,想借助此次活动,教育孩子,自己穿袜子也是一件快乐的事情,无需大人来代替。相信自己的事情自己都会干。   【活动目标:】   1、认识袜子和帮助布娃娃找袜子。   2、自己尝试并学习穿袜子的正确方法。   3、愿意参加集体活动,能用普通话表达自己的意愿。   【活动准备:】   1、 课前让每个幼儿脚上穿一支袜子,老师穿上一只袜子(有袜跟的,厚的)   2、 场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱撒在地上)   3、 场地上幼儿的座位上贴好小圆点   【活动过程:】   一、   1、帮助布娃娃   今天布娃娃在家哭闹的很凶,原来是自己找不到自己的里一只袜子,记得苦恼呢。我们快点帮助她把袜子找到,好让布娃娃快点开心起来,看看谁是最棒的,最快帮助布娃娃找到袜子好朋友。(让幼儿发现布娃娃的小脚上都只有一只袜子,进而引出帮袜子找朋友这一环节。)   2、为自己的袜子找朋友   在找以前,要先观察,和你自己脚上的袜子比一比,要找到它最合适的朋友。(可以从图案、大小、颜色等去找)   3、 师和幼儿一起讨论   (1)、提问:“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的呢?”出示袜子   (2)、“为什么它们两个是好朋友?”   (通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友)   (3)、“为什么要两只两只做好朋友?”(通过讨论让幼儿知道人有两只脚丫)   二、学习穿袜子   放影片让幼儿观察自己能做的事情。(观看后幼儿讨论,自己能像影片里一样能干吗?会不会自己穿鞋袜等)   1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观察,并适时指导   2、请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起找原因,并帮助改正。   游戏:比比看   在老师规定的时间内,找到两只一样的袜子,快速的穿在脚丫上,然后回到老师这里,说一句话“我喜欢我的袜子” ,谁早些完成谁为赢。(音乐中进行)   三、幼儿帮助爷爷奶奶穿袜子   请来爷爷奶奶都坐在一起,但是有一只袜子没有穿,他们年纪大了,自己穿袜子时有些吃力,我们应该怎么帮助他们呢?(幼儿在找到合适的袜子后帮助爷爷奶奶穿上,爷爷奶奶给孩子贴上小花作为奖励。)   四、我们不仅帮助自己的爷爷奶奶,还可以帮助其他的人。我相信我们班的孩子都是助人为乐的好孩子。   【活动反思:】   每一位孩子,再为自己的布娃娃找袜子时,都很乐意,并且很快的就会找到。自己找袜子朋友时,袜子也很快的找到相应的另一只。我发现孩子们认识了袜子,知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友。但是,在第三环节:“幼儿帮助爷爷奶奶穿袜子”有几位孩子的表现,大大的显示出了现在孩子们存在的问题。就是每次做事情之前说的很好,爱妈妈,爱爷爷奶奶,但是,真正让让孩子去做时,孩子们,有些迟疑,因为看到自己的爷爷奶奶的脚丫裸露在那儿时,有几位孩子的表现是,不想去做这件事,我还听到这样一句“这样多臭呀”,没想到这样一节活动引发了我很多的思考。现在孩子们的自理能力就是太过于被大人们来代替。孩子们缺少这些锻炼还有爱心。我想在今后我们还要深刻反思,把孩子培养成自己的事情自己做,个个有爱心,积极帮助别人,不怕脏不怕累的好习惯。 小班社会活动教案详案反思:穿袜子配图二 小班社会活动教案详案反思:穿袜子配图三
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