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中班美术教案详案评析:小鸟的乐园

幼儿园中班上学期美术教案 更新时间:2018-07-12
中班美术教案详案评析:小鸟的乐园配图一   活动目标   ·萌发保护环境、爱护小鸟的情感   ·能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法   ·能与同伴商量合作采用不同的材料   重点难点   ·重点:用半成品、废旧材料制作小鸟乐园,萌发保护环境、爱护小鸟的情感   ·难点:乐园的布局及幼儿的合作能力   活动准备   ·经验准备:收集有关小鸟的信息,带幼儿到户外乐园玩   ·物质准备:粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等   活动过程   一、教师读小鸟的来信,激起幼儿的兴趣,引出主题:“小鸟乐园”。   小朋友:你们好!   我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息,看到你们快乐地在玩耍,有的在滑滑梯,有的在爬假山,有的在钻山洞,有的在小树林里走迷宫,有的在清清的水池里戏水,有的在绿绿的葡萄架下荡秋千……好美啊!我要有个像你们一样的乐园该有多好啊!小哥哥、小姐姐,你们帮我建造一座乐园好吗?   你们的朋友小鸟   提问:信是谁写来的,它希望我们帮它做什么?   二、启发思考,讨论“小鸟的乐园”布局。   提问:   1.小鸟喜欢在什么地方玩?   2.“小鸟的乐园”该有什么? (幼儿自由讨论)   三、幼儿分区操作,自由选择材料,自由找朋友合作,展开美工活动。   (泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区)   教师重点指导:乐园的布局及幼儿的合作。   四、展示小鸟的秋千,树枝上搭起鸟巢,小鸟洗澡的喷泉,小鸟喝水的清水池,老鸟搭乘的电梯,音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流,分享为小鸟建造乐园的快乐。   活动延伸   在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。   活动评析   一、设计意图   中班幼儿对鸟既熟悉又陌生,他们在公园里、花鸟市场上看到过各种各样的鸟,鸟的世界对孩子有极大的吸引力,对鸟的生活具有极大的兴趣,本活动有助于培养幼儿对自然的关注和热爱。中班幼儿已经有了表现事物的需求,但往往表现技能不够。提供活动材料,有彩色画纸、半成品、玩具等,可以帮助能力差的幼儿,按自己的能力选择材料操作,发挥想象,大胆创造,充满自信。活动以小组合作探索的方式进行,能使幼儿的群体经验互动、合作技能得到提高。在评价的环境中让幼儿以小组和个人的形式进行,.充分发挥了幼儿的主动性和思考的积极性。提供和利用废旧物品。激发幼儿形成“变废为宝”的意识。   二、效果分析   在活动中,幼儿积极采用不同的材料构建“小鸟的乐园”,并且能友好合作。如:有人搭起了假山,有人在假山的树上搭建鸟巢,还有小小鸟玩的秋千,老鸟搭乘的电梯,有人做水池给小鸟清水喝,有人还建议做个喷泉,这样小鸟可以在那里洗澡…… 中班美术教案详案评析:小鸟的乐园配图二 中班美术教案详案评析:小鸟的乐园配图三
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