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小班数学优秀教案:找规律

中班数学教案 更新时间:2018-07-12
小班数学优秀教案:找规律配图一   预设目标:   1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。   2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。   3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。   活动准备:   1、各种排列规律的卡片。   2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。   3、操作卡片每人一份。   活动预设:   一、自由探索。   1、以游戏:“寻宝”引入活动。   让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?   2、讨论卡片上不同的变化,说说它们的排列规律。   二、发现规律。   1、观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。 2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?   3、幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。   三、尝试自由排列。   1、介绍各组活动的内容和要求。   第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。   第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。   第三组:按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。   2、幼儿自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律排列。   3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。 小班数学优秀教案:找规律配图二 小班数学优秀教案:找规律配图三
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