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大班音乐教案详案:牙膏舞会

大班音乐教案 更新时间:2018-07-11
大班音乐教案详案:牙膏舞会配图一   设计意图:   乐曲《七个半跳》诙谐幽默、轻松愉快,尤其是B段层层累加的延长音,更带给人们无限的遐想。   “人有千面”,音乐又何尝不是如此?同一首乐曲,会带给人们不同的感受,并会演绎成不同的故事。《七个半跳》已被赋予了许多形象,并被设计成许多精彩的教学活动,如《打蚊子》、《撕报纸》等等。而我的灵感,则得益于清晨挤牙膏的一刹那,牙膏条的造型带给我创作的冲动。每天挤牙膏、刷牙是孩子们的“必备功课”,而我在孩子们生活经验的基础上,对此进行了加工、提炼,将牙膏、牙膏条拟人化、形象化,使孩子们更加感兴趣,愿意参与进去舞蹈、游戏。你再听B段那或短促、或伸展的延长音,不正好像是一条条长短不一的牙膏条吗?   活动目标:   1. 感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪,初步理解乐曲ABAB’…反复的结构,感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加的特点。   2. 引导幼儿在现有生活经验的基础上,创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作。   3. 在表演中愉快地进行表情交流。   活动准备:   教学图谱一张,用小纸张将“牙膏条”一一遮住;教具大牙膏一个;音乐磁带。   活动重点、难点:   重点:感受乐曲轻松、诙谐的情绪,并大胆用动作愉快地表现。   难点:初步理解乐曲的结构,感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加。   活动过程:   1. 幼儿完整地倾听乐曲,体验乐曲欢快、诙谐的情绪。   2. 教师结合教具简述故事《牙膏舞会》,帮助幼儿了解乐曲所表现的形象和内容。   3. 结合图谱,欣赏音乐,初步了解乐曲结构。   (1)教师听音乐指图谱,依次出示牙膏条;提问:牙膏跳舞时,音乐是一样的吗?   (2)幼儿随音乐指图谱;提问:挤牙膏时,音乐一样吗?有什么变化?   (3)请能力强的幼儿听音乐领指图谱。   4. 教师启发幼儿创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作   5. 完整地随音乐表演。全体幼儿跳圆圈舞,B段时,教师依次请幼儿进圈当牙膏条,做出各种造型。   6. 教师简单介绍乐曲,启发幼儿起名字。   活动延伸:   1.可在欣赏音乐的基础上,学习用打击乐器为乐曲伴奏。   2.可启发幼儿用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。 大班音乐教案详案:牙膏舞会配图二 大班音乐教案详案:牙膏舞会配图三
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