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中班美术教案详案评析:有意思的豆豆

中班美术优质课教案 更新时间:2018-07-11
中班美术教案详案评析:有意思的豆豆配图一   活动目标   ·学习用豆豆装饰作画,萌发对利用自然物制作的兴趣   ·能用点状材料“豆豆”装饰画面   ·能大胆创作,并能运用豆豆艺术品开展相关的活动   重点难点   ·重点:学习用豆豆装饰作画,激发对利用自然物制作的兴趣   ·难点:大胆想象,制作出与众不同的作品   活动准备   ·经验准备:会画简单的装饰画   ·物质准备:各种干豆豆和鲜豆豆、玻璃杯若干、质地较硬的彩色废旧印刷物,用过的一次性盘子、月饼盒子,细铁丝、牙签、铅笔、浆糊等   活动过程   活动一 美丽的小相框   一、谈话引题   “这些美丽的相框是用什么东西制作的?”介绍制作材料。   二、讲解示范   1.用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓。   2.用刷子刷上适量的浆糊(或白胶)。   3.将各种豆豆进行不同排列和色彩搭配来装饰盘子和月饼盒子。   三、幼儿操作   1.幼儿自由选择相应的材料进行装饰活动。   2.提醒幼儿大胆地选择适宜的材料进行创作。   3.不要模仿同伴的创作,展开想象,制作出与他人不同的作品。   四、作品展示   在美术角中展示,幼儿介绍自己的作品,认真听取他人的评价。   活动二 奇妙的豆豆   一、引出活动   请幼儿观察美术角中的各种豆豆艺术品,然后讨论:你喜欢这些东西吗?你知道它们是用什么做、怎样做的吗?   二、示范瓶装豆豆的制作   在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等,有规律更好,再将杯子或瓶子封口即可。   三、幼儿操作   1.自由选择区域进行活动。   第一组一一瓶装豆豆:在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。   第二组——豆豆球:在易拉罐中放入不同的材料,封口而成。   第三组——小相框:在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案,再画上好朋友的画像。   第四组——小制作:用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等。   2.要求完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进行活动。   3.提醒幼儿大胆地想象,制作出与众不同的豆豆艺术品。   四、作品展示   将自己的作品放置在美术角里,供大家观赏。   延伸活动   1.节奏活动《捡豆豆》中,利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进行打击乐活动。   2.制作的项链的装饰物在表演区运用,丰富表演材料。   3.美术区中继续投放豆豆等材料,鼓励幼儿进行新的艺术创作活动。   活动评析   一、设计意图   点状的“豆豆”具有不同的大小和不同的颜色,操作起来容易,且成功率高,有利于激发幼儿的创作兴趣。豆豆又是自然物,它的美丽是天然的,能培养幼儿对自然美的向往和崇敬。本活动的设计充分考虑幼儿的实际,活动循序渐进,具有层次性,目的是让幼儿能自主地选择适合自己的活动,同时渗透环境教育。这个综合活动分两次进行,便于教师及时发现幼儿的实际情况,及时更改或调节第二次的活动,对第一次的活动进行弥补和拓展。   二、效果分析   本次活动对于幼儿来说是快乐的享受,正是因为如此,他们在自由活动时会主动地去美术角玩,那儿有时非常拥挤。他们还带父母到美术角参观,主动向父母介绍自己的或自己认为美丽的作品,让父母和自己分享快乐。另外,幼儿的作品不仅仅是展览品,而且还是可利用教玩具,这一点更是让幼儿感到自豪。活动中幼儿兴奋地发现,这些自然界不起眼的小豆豆竟是那么的漂亮,经过自己的小巧手竞能成为美丽的艺术品,在获得成功的满足、愉快的体验的同时,潜移默化地渗透了爱环境的教育。 中班美术教案详案评析:有意思的豆豆配图二 中班美术教案详案评析:有意思的豆豆配图三
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