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中班语言教案:美丽的春天

幼儿园中班下学期语言教案 更新时间:2018-07-11
中班语言教案:美丽的春天配图一   活动目标:   1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。   2、巩固幼儿对春季特征的认识。   活动准备:   1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。   2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。   3、写有春天、五颜六色的字卡两张:。   4、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。   活动过程:   一、利用歌曲《春天来了》导入活动。   师:刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的是春天)。   二、出示背景图,引导幼儿讲述春天的基本特征。   师:瞧,春姑娘多美,可她却不高兴,因为她没有找到她的朋友们,小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗?   1、教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后,引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。如:春天到了,小草从地下钻出来:柳树发芽了;桃花开了;燕子从南方飞回来了等等。   2、教师对幼儿的讲述进行小结后,进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。   3、以绘画展示春天的景色。   师:春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征,她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。   ①教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来,和幼儿共同布置在背景图上。   ②引导幼儿运用自己学过的优美语言,生动的讲述美丽的春天。   ③教师再次对幼儿的讲述进行小结,对讲述出色的幼儿及时进行表扬,鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。   ④引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语:春天、五颜六色。   活动延伸:   通过活动延伸,使幼儿继续保持探索的兴趣。   1、带幼儿到户外去找春天,鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美,激发幼儿保护花草地树木的情感。   2、引导幼儿将新的发现制作、布置出来。   3、启发幼儿将春天的美景画出来,开一个“美丽春天”的画展。 中班语言教案:美丽的春天配图二 中班语言教案:美丽的春天配图三
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