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小班艺术教案:快乐的舞会

小班艺术公开课教案 更新时间:2018-07-11
小班艺术教案:快乐的舞会配图一   整理了关于幼儿小班艺术教案《快乐的舞会》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标   1.在感受色彩美的基础上,选用自己喜欢的颜色作画。   2.能大胆地使用线条、色彩,进行初步的创造。   3.乐于参加玩绳活动,体验艺术活动的快乐。   活动重、难点   活动重点:在感受色彩美的基础上,选用自己喜欢的颜色作画。   活动难点:能大胆地使用线条、色彩进行初步的创造。   活动准备   1.棉绳若干(粗细不同)。   2.各色水粉颜料(红、蓝、绿、黄、紫色)、调色盆若干。   3.各色皱纹纸(红、蓝、绿、黄、紫色)分别混合装在大的塑料框里。   4.舒缓、轻柔的音乐。   5.投影仪一台。   活动过程   1.我和彩条娃娃跳个舞。   (1)欢迎彩条娃娃参加舞会师:小朋友,我们今天来开个舞会吧!老师请来了许多小客人,我们来欢迎欢迎他们吧!   评析:情景的设置,能使幼儿很快进入状态,激发活动的兴趣。   师:他们是谁呢?(出示红色的彩条娃娃。)师:这个彩条娃娃穿的是什么颜色的衣服呀?它是怎么来的?   幼A:它穿的是红色的衣服,它是游来的。   幼B:它穿的是红色的衣服,它是飞来的。   幼C:它是被风吹来的。   师:那我们一起来学一学。   依次出示绿、黄、蓝、紫色的彩条娃娃。它们分别是扭着来的,转着圈来的,跳着来的。教师每出示一种,幼儿回答完后都可以学一学彩条娃娃的动作。   评析:这一环节活泼有趣,孩子们的注意力被牢牢地吸引住了。他们仔细观察彩条娃娃的颜色和"舞姿",认真模仿它们的动作,非常开心。   (2)韵律活动:我和彩条娃娃跳个舞师:小朋友,你喜欢哪种颜色的彩条娃娃呀?(幼儿自由表述)那就请你和你喜欢的彩条娃娃跳个舞吧!你想怎么跳就怎么跳。(放音乐,师生手拿彩条一起跳舞。)   2.我和绳子娃娃来跳舞。   (1)创编绳子娃娃跳舞的动作。   师:刚才,我们和自己喜欢的彩条娃娃跳了舞,高兴吗?看,又有谁来参加我们的舞会了?(师出示棉绳。)幼A:是线。   幼B:是绳子。   师:对了,原来是绳子娃娃来了。绳子娃娃看到小朋友和彩条娃娃跳舞,可羡慕了,也想来跳舞了!我们来看看绳子娃娃是怎么跳舞的。师边演示边说:我们先给绳子娃娃穿上漂亮的衣服,然后请它来跳舞。现在我给它穿上了什么颜色的衣服?   师在投影仪上演示绳子娃娃跳舞,边演示边念儿歌:绳子娃娃扭一扭,扭一扭;绳子娃娃转个圈,转个圈;绳子娃娃踢踢腿,踢踢腿。   师:绳子娃娃还可以怎样跳舞?   幼A:它还可以跳起来。   幼B:它还会弯弯腰。   (请个别幼儿上来演示,教师把幼儿说的总结成儿歌:绳子娃娃弯弯腰,弯弯腰;绳子娃娃走一走,走一走,等等。)   (2)让绳子娃娃在纸上跳舞。(幼儿创作时放舒缓、轻柔的背景音乐。)评析:幼儿已具备了比较充足的已有经验,创作时就轻松而愉快。对孩子来说,这样的绘画活动是一种享受。   幼儿绘画时可以自由选择活动的地点和绘画的颜色,创造性地作画。   评析:这里能让孩子自然地将已有的动作经验迁移到绘画活动中来,体现了整合的理念。   (3)欣赏绳子娃娃跳的舞。   评析:作品欣赏部分体现了评价手段的多样化:除了语言的交流,教师还注意运用眼神、身体动作等多种形式对幼儿进行表扬和鼓励。   师:先画好的小朋友可以和旁边的小朋友介绍一下,说说你的绳子娃娃穿的是什么颜色的衣服,它是怎么跳舞的?   幼儿自由讲述。   评析:幼儿介绍自己的作品,避免了单纯功利性的评价,使幼儿体验成功的喜悦。 小班艺术教案:快乐的舞会配图二 小班艺术教案:快乐的舞会配图三
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