大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班科学教案 > 大班科学探究教案:小蚯蚓的秘密

大班科学探究教案:小蚯蚓的秘密

幼儿园大班上学期科学教案 更新时间:2018-07-11
大班科学探究教案:小蚯蚓的秘密配图一   【活动目标】   1、感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活习性。   2、学习用简单的方法探究蚯蚓,并能将结果记录与交流。   3、产生对蚯蚓的进一步探索欲望,知道要保护蚯蚓,形成初步的环保意识。   【活动准备】   蚯蚓若干条,实验用品(尺、放大镜、玻璃板、盆子、泥土等)   【活动过程】   一、引题。   昨天晚上,我听到窗台上两盆花在聊天:   一盆说:我盆里的泥土太硬了;紧紧的裹着我的根部,我吸收营养都困难。你看,我都快枯萎了。   另一盆说:我盆里的泥土松松,软软的,我可以尽情的吸收养分。你看,我长得多茂盛。   为什么两盆泥土会不一样呢?这里面(大考吧幼儿教育 )有什么秘密?   (倒出来看看)   原来是小蚯蚓在帮花儿松土,花儿才长得茂盛,葱绿。那我们帮花儿谢谢小蚯蚓。   二、幼儿自主探究,实验并记录。   1、小蚯蚓长是得什么样子的?请你仔细的看一看、摸一摸,观察一下。每人用盒子拿一条蚯蚓去研究研究。(为幼儿提供放大镜和透明的小盒)   交流结果:小蚯蚓长得是什么样的?   蚯蚓是环节动物,细细长长的,没有眼睛、鼻子和耳朵。身上有许多水分,摸上去湿湿的。头部有环带。   2、小蚯蚓是怎么运动的呢?用动作学学。摸摸它的腹部。   一伸一缩蠕动腹部有刚毛。蚯蚓借助刚毛爬行。   3、小蚯蚓还有什么秘密呢?它到底有多长?蚯蚓在地上会爬,它在玻璃、纸上上会爬吗?哪里爬得快?它喜欢什么环境是干干的还是潮湿的?它为什么总是躲在泥土里?他喜欢光吗?我们来做几个实验研究研究。(出示表格)讲解操作方法与要求。   实验一:提供尺量。   实验二:提供玻璃和马粪纸   实验三:提供手电和纸盒   实验四:提供软硬不同的泥土   另外:提供笔记录   交流探索的结果:   蚯蚓有不同的长度;蚯蚓在玻璃上、纸上也会爬,蚯蚓蚯蚓没有眼睛,但是他可以感受到有光。他喜欢生活在潮湿的泥土中。   三、拓展研究。   我们发现了蚯蚓的这么多秘密,你还知道蚯蚓的什么秘密?   蚯蚓的粪是宝贝,可以养鸡、鸭、鱼等。   蚯蚓是中药,叫地龙。   蚯蚓还是一种菜,营养很好。   现在有一些人养蚯蚓。   (出示信)2008年中国要举行奥运会,要请小蚯蚓来帮忙,这是为什么呢?   蚯蚓会处理垃圾。   小小蚯蚓真能干,是我们人类的好朋友。   四、延伸活动。   1、有一条蚯蚓受伤了,我们把它养在教室里,看看它会好吗?会有什么变化。   2、把蚯蚓送回家。 大班科学探究教案:小蚯蚓的秘密配图二 大班科学探究教案:小蚯蚓的秘密配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)大班科学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机