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大班数学教案:正方体与长方体

幼儿园大班数学优秀教案 更新时间:2018-07-11
大班数学教案:正方体与长方体配图一   幼儿园大班数学教案:正方体与长方体   活动目标:   1、通过活动,能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。   2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。   3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。   活动准备:   正方体、长方体制作材料纸若干张,正方体、长方体积木若干块。   活动过程:   1、集体活动。   观察两张制作材料,讲述异同。“小朋友看老师带来了两张纸,请你仔细观察它们有什么相同的地方和不同的地方?(相同点:都有6个图形组成。不同点:一张纸上都是一样大的正方形组成。还有一张纸上有正方形和长方形组成。)   2、幼儿操作活动。   “今天老师就要请小朋友用这两张纸来变魔术,怎么做呢?”   (1)介绍制作形体的方法。   出示示意图,教师简单讲述制作方法。   (2)制作后讲述异同,介绍形体名称。(正方体、长方体。)   “你们做的两件东西像什么?“(积木、盒子)“它们一样吗?”(不一样)“怎么不一样?”(有的上面都是正方形,有的上面有正方形还有长方形。   老师手指正方体的一面,这就叫面。我们一起数数它有几个面。(6个)“这6个面都是怎样的?”(同样大小的正方形。)由6个大小相同的正方形围成的形体它的名字就叫正方体。“请你把你做的正方体找出来,说说它是什么样的?”现在请你们拿出 你制作的另一个形体,数数上面有几个面?每个面一样吗?(不一样。)怎么不一样?(6个面里有正方形和长方形。)它也有名字,叫长方体。   归纳小结:正方体的6个面是一样大小的正方形。长方体的6个面,有的都是长方形(面对面的一样大);有的4个面是长方形(面对面的一样大),2 个面是正方形。   3、按特征标记将正方体与长方体分类。   出示贴有正方体与长方体标记的两个篮子。“这里有两个篮子,篮子上分别贴有什么样的标记?”(正方体、长方体。)请你们把桌子上的各种形体送进带有特征标记的篮子,并说说你送的是什么形体。   4、搭积木游戏   数一数我用了几块积木来搭,数的时候要考虑到看不到的积木,提高观察能力与空间知觉能力。 大班数学教案:正方体与长方体配图二 大班数学教案:正方体与长方体配图三
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