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大班综合活动教案:认识钟表

幼儿园大班下册教案 更新时间:2018-07-11
大班综合活动教案:认识钟表配图一   大班综合活动:认识钟表   活动目标:   1、能辨认出钟表上的整点、半点。   2、知道时针、分针及它们的运转规律。   3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。   活动准备:   1、幼儿一日生活录像、课件。   2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干。   活动过程:   1、听音乐《铃儿响叮铛》做活动前的热身运动。   2、谈话激趣,观看录像,引入主题----钟表   老师:小朋友在家喜欢做什么事情?(让幼儿自由说)老师最喜欢看电视了,咱们一起看。观看录像《大风车》   老师:《大风车》是几点播出的?怎样才能准时收看呢?做哪些事情还需要看钟表?   3、参观钟表店,认识不同形状、不同种类的表。   4、让幼儿自选钟表,仔细观察。   (1)上面有什么?(数字、指针)   (2)后面有什么?(齿轮)用手拨一拨,有什么发现?时针和分针有什么变化?(分针跑的快,时针跑的慢)   (3)课件《龟兔赛跑》理解时针和分针的运转规律。(分针跑一圈,时针走一格)   5、课件演示:认识整点、半点,寻找他们之间的规律。   (1)、(对比时间为4点、9点钟表)老师:有没有相同的地方?(分针都指向12)   老师总结:当分针指向12时,时针指向几,就是几点整。幼儿拨整点(6点和12点时针和分针的关系)   (2)、(对比时间为2点半、8点半钟表)老师:有没有相同的地方?(分针都指向6)师总结:分针指在6上,时针指在两个数字中间,就是半点,是两个数字中小的数的半点。   6、观看幼儿一日生活录像,取小钟表模型认识时间。   (1)幼儿看录像,取出有时间的钟表模型。   (2)游戏:《找朋友》。幼儿任选一个钟表模型,老师说出一种活动,时间相同的好朋友站在一起。   7、课件演示:让幼儿正确辨认时间。   8、帮助幼儿理解钟表的功能,教育幼儿珍惜时间、爱惜时间。 老师:钟表是告诉人们现在是什么时间,应该干什么事情了。小朋友认识了钟表,就可以按时做事情。比如:按时起床,按时上幼儿园。时间离开我们就不会回来了,我们一定要珍惜时间、爱惜时间。   9、延伸活动:做小小设计师。老师:我们看了那么多的钟表,也认识了钟表上的数字、指针。让我们来当小小设计师,自己设计一块独特的表。听音乐《铃儿响叮铛》出活动室。 大班综合活动教案:认识钟表配图二 大班综合活动教案:认识钟表配图三
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