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大班艺术教案详案:小猫圆舞曲

大班艺术教案 更新时间:2018-07-11
大班艺术教案详案:小猫圆舞曲配图一   设计意图:   音乐创作来源于生活,缺乏体验的创作和表现是苍白和没有生命力的,它唤不起听者的共鸣,更激发不了听者表现的欲望。有了感情的音乐,才能深深打动每一个聆听者,才能产生共鸣,并有感而发。当我第一次听到《小猫圆舞曲》这首曲子,音乐中诙谐、有趣的旋律变化,牢牢吸引了我,不自觉就想起了我家小猫捉迷藏、伸懒腰的样子,并勾起了我童年“养猫”的回忆。我愿意和孩子分享我的快乐,并有感而发地设计了这个活动。   活动目标:   1、初步感受《小猫圆舞曲》诙谐、舒展的特点。   2、能够愉快的、主动地参与感受、体验活动,并能合作、创造性地进行游戏和表演。   3、通过橡皮筋操作、听故事、做游戏等方式,进一步表现和理解音乐的结构和情绪。   活动准备:   1、知识准备:生活中见过猫并对猫的形态、生活习性有所了解。   2、物质准备:橡皮筋玩具人手一个;录音机、音乐;大型躲藏物。   活动过程:   (一)、谈话导入主题,回忆已有经验,引起幼儿欣赏兴趣。   师:1、小猫怎样叫的?   2、小猫是怎样给自己洗小脸蛋的?   3、小猫又是怎样伸懒腰的?   (二)、幼儿安静欣赏音乐,用自己的方式诠释对音乐的理解。   1、教师介绍曲名,幼儿安静倾听音乐一遍。   师:你觉得小猫在干什么?   2、幼儿边听音乐边做动作,尝试在座位上表演。   师:你的小猫在干什么?请小朋友边听音乐边用动作表现出来。   (三)、教师借用橡皮筋的伸缩特点,帮助幼儿了解音乐中的张驰变化。   1、幼儿看教师用橡皮筋听音乐表演一遍。   师:小朋友看看,老师的小猫在干什么?   2、老师借用故事帮助幼儿理解音乐。   3、幼儿玩橡皮筋玩具,跟随老师再次欣赏音乐一遍。   4、幼儿用橡皮筋玩具,自己独立表演一遍。   (四)、启发幼儿用身体表现小猫偷看、躲藏时的姿态和神情。   1、启发幼儿借用躲藏物用身体表现小猫。   2、启发幼儿脱离躲藏物用身体表现小猫。   (五)、师幼玩游戏,幼儿再次完整地感受音乐。   (六)、听《梦幻曲》放松,小猫变成天使小猫飞走了… 大班艺术教案详案:小猫圆舞曲配图二 大班艺术教案详案:小猫圆舞曲配图三
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