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小班数学活动教案:感知4的形成

小班下册数学教案 更新时间:2018-07-11
小班数学活动教案:感知4的形成配图一   【活动目标】   1、引导幼儿初步感知4的形成。   2、通过情景创设让幼儿感受招待客人的快乐。   【活动准备】   课件、山洞4个、水果(每人4个)。   【活动过程】   一、师幼随音乐进入教室。   二、以故事引入,让幼儿初步感受3添上1是4。   师:小朋友,你们过生日吗?过生日的时候会邀请谁来和你们一起过?今天我们班也来了一位客人(出示猴奶奶)因为今天她过生日,她邀请了小猴子来和她一起过生日。   1、师:小朋友你们看来了几只小猴?(出示课件3只猴子)师幼点数。   师:3只小猴用数字几表示?(数字3表示)   师:除了这3只小猴,你们看还有没有客人来?   师:又来了一只小猴,现在一共来了几只小猴?(4只小猴)我们一起数数吧(师幼点数)。   师:4只小猴用数字几来表示?(数字4来表示)。   师小结:3只小猴添上1只小猴变成4只小猴,也就是3添上1是4。   2、师:有只小猴可调皮了,看!它躲起来了(师操作课件,去掉一只小猴子)。   师:现在剩了几只小猴?(剩了3只小猴)师幼点数,看!它又回来了,(师点出一只小猴子)现在是几只小猴?(4只小猴)。   三、巩固复习3添上1是4。   1、师:4只小猴都到齐了,猴奶奶为小猴们准备了很多好吃的,你们说小猴子爱吃什么?(幼儿自由讨论)   (屏幕上出现3只香蕉)师问:这是什么?有多少?(师幼点数)   2、师:一共有几个香蕉?数一数。师幼(baidu幼儿教育 )点数。4只小猴,3个香蕉够不够吃?怎样才能让每只小猴都有1个香蕉?(引导幼儿说出3添上一是4)。   师幼小结:3个香蕉添上1个香蕉变成了4个香蕉,也就是3添上1是4。   3、师:(看课件)桌子上有几个杯子?(3个)4只小猴3个杯子够不够用?怎么才能让每只小猴都有1个杯子?(引导幼儿说出3添上1是4)。   师幼小结:3个杯子添上1个杯子变成4个杯子,3添上1是4。   四、幼儿动手操作,进一步巩固4的形成。   师:猴奶奶请你们帮她分一下水果,你们数数盘子里有几个苹果?(3个)怎么才能把盘子里的3个苹果变成4个?(幼儿操作)   师小结:3添上1是4。   五、游戏——智斗大灰狼   游戏规则:场地内有4个小圈做山洞,师扮狼。游戏开始时放音乐,幼儿围成大圈顺时针绕小圈走,音乐一停大灰狼出现,幼儿快速躲进山洞中(每个山洞只能躲3个幼儿)幼儿躲好狼开始打洞,当狼发出“砰”的声音时,这个洞口被打开,在洞里的孩子要快速的转移到其他三个洞里,但是每个洞里只能再进一个孩子(游戏可以循环进行)。 小班数学活动教案:感知4的形成配图二 小班数学活动教案:感知4的形成配图三
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