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小班健康教育活动设计教案详案:我当小司机

小班上册体育教案 更新时间:2018-07-11
小班健康教育活动设计教案详案:我当小司机配图一   设计意图:   为了让幼儿更好的了解交通规则,树立安全的交通意识,认识红绿灯及简单的交通规则。在游戏中锻炼幼儿的平衡力和协调性。培养幼儿的合作能力,结合小班幼儿的年龄特点,我设计了《我是小司机》这节体育活动。   活动目标:   1、帮助幼儿了解信号灯的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。   2、通过活动使幼儿能够在游戏中锻炼自身的平衡力和协调性。   3、在活动中培养幼儿的创新意识和合作能力。   活动准备:   信号灯 、呼啦圈、《汽车开来了》的音乐磁带   活动过程:   一、出示教具信号灯,导入活动。   教师:(1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?你知道它们叫什么名字吗?它们有什么用途吗?(请幼儿回答)   今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用,在游戏中老师是一辆大汽车,小朋友是一辆小汽车。   二、创设情境,体验交通规则。   幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟~~~~~~~~)   1出示红灯   看见红灯停一停,并且蹲下。   2出示绿灯   看见绿灯继续开,嘟嘟~~~~~   三、播放《汽车开来了》的音乐,幼儿跟着歌曲内容自由创编动作,师幼一起跟着音乐做情景表演(教师出示红绿灯,幼儿当小司机手拿呼啦圈开汽车)。   四、一名幼儿当司机,另一名幼儿拉着前一名幼儿的衣服当车尾,两人一组一起跟着音乐开汽车,老师或幼儿当信号灯一起参与表演(幼儿自由组合)。   五、活动结束:幼儿做放松活动。 小班健康教育活动设计教案详案:我当小司机配图二 小班健康教育活动设计教案详案:我当小司机配图三
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