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大班上册健康教案:认识长方形

中班数学教案 更新时间:2018-07-11
大班上册健康教案:认识长方形配图一   一、活动名称:《认识长方形》   二、活动准备:   1、课件长方形娃娃、正方形娃娃,正方形娃娃介绍自己的录音。   2、长方形两张(其中一张边画有四种颜色,一张对边画同一种颜色);长方形和正方形的纸幼儿每人一张(长方形的宽与正方形的边一样长)。   3、“小客人”两个:一个嘴巴是长方形的,一个嘴巴是正方形的。正方形和长方形的饼干每人一张。   三、活动目标:   1、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。   2、能在周围环境中找出长方形的物体。   3、认识长方形,知道名称和基本特征,能区分长方形和正方形,了解它们的异同点。   四、教学过程:   (一) 开始部分:   活动导入:猜一猜。   师:今天,我们班来了一位好朋友,它有4条边、有4个角,而且4条边一样长,4个角一样大。小朋友猜猜它是谁?(幼儿回答)   (二)基本部分:   1、放课件,出示正方形,加深幼儿对正方形的认识。   师:请小朋友闭上眼睛,老师把它请出来!(出示正方形)原来是正方形,小朋友欢迎它(拍手欢迎)。   正方形娃娃:嗨!小朋友,我是正方形,我有4条边,4条边一样长,我有4个角,4个角一样大。   师:小朋友,正方形说它有4条边,4条边一样长,有4个角,4个角一样大,咱们一块来看一看是不是这样。   2、通过量一量、折一折,感知正方形的特征。   出示和正方形娃娃一样的正方形,让幼儿通过用和它边一样长的纸条进行量一量,从而感知正方形有4条边,4条边一样长, 通过折一折,知道有4个角,4个角一样大。(引导幼儿讲述正方形的特征)幼儿齐拍手说特征。   师小结:正方形有4条边,4条边一样长,有4个角,4个角一样大。   3、出示长方形娃娃,引导幼儿认识长方形。   师:正方形娃娃还请来了它的一位好朋友,大家看它是谁?(长方形)大家看它和正方形有什么地方不一样?(幼儿讲述)让幼儿通过折一折,知道有4个角,4个角一样大。通过量一量、折一折,知道长方形有4条边,对边一样长,(引导幼儿讲述长方形的特征)幼儿齐拍手说特征。   师小结:长方形有4个角,4个角一样大,有4条边,对边一样长。   4、幼儿操作,加深认识。   师:老师也给小朋友准备了一个正方形和一个长方形,现在请你自己动手折一折,看一看长方形和正方形是什么样的?它们哪些地方不一样?   5、总结正方形和长方形的异同点。(引导幼儿先说,后师小结:相同点:都有4个角,4个角一样大,都有4条边。不同点:正方形4条边一样长,长方形对边一样长。   6、游戏巩固:给小客人送食物。(长方形嘴巴的客人吃长方形的饼干,正方形嘴巴的客人吃正方形的饼干)。   7、联想寻找:启发幼儿找出教室里哪些物品像长方形。   (三)结束部分:   请幼儿到室外找一找还有哪些东西像长方形。 大班上册健康教案:认识长方形配图二 大班上册健康教案:认识长方形配图三
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