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中班美术教案评价:奇妙的圆

中班美术教案 更新时间:2018-07-10
中班美术教案评价:奇妙的圆配图一   活动目标:   1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。   2、发展幼儿的想象力和创造力。   活动准备:   1、各种颜色、各种大小的圆。   2、由圆变成的物体范例。   3、一位大班幼儿   活动过程:   1、 引起兴趣   教师:“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,(请出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说:我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术!)   教师:什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗?   2、元元表演变圆魔术   教师:小朋友你们知道,元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。   教师:元元,你还会变什么?元元:我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢。   元元表演(把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。)小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论,告诉身边的好朋友。   幼儿操作,教师巡回指导   (1)交代任务:我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好。我们小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请客人来参观,告诉客人,你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。   (2)教师巡回指导:   要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。   3、评价   鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人,你用几个圆变成了什么东西。   延伸活动:   小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗?   在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。 中班美术教案评价:奇妙的圆配图二 中班美术教案评价:奇妙的圆配图三
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