大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班科学教案 > 中班科学教案反思:变化的影子

中班科学教案反思:变化的影子

幼儿园中班科学教案 更新时间:2018-07-10
中班科学教案反思:变化的影子配图一   【活动目标】   1、激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。   2、引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。   3、知道影子变化与光和物体的关系。   【活动准备】   1、手电筒,小巧的玩具,记录纸等若干。   2、电视机(纸箱制作)。   【活动过程】   1、听音乐进入活动室。   通过演影子戏引入课题,提出问题:你看到的图象是物体的什么?物体的影子为什么会映到屏幕上?引起幼儿对探索光源与物体和影子的关系。   2、教师引导幼儿探索光源与物体和影子的关系。   小朋友都知道当光照在不透明物体上时,物体就会产生影子,可是你能控制影子的位置吗?教师演示将手电筒放到物体的左边、右边,让幼儿看影子位置的变化,并引导幼儿用正确的方位词进行表述。小朋友们,你们能控制影子的位置吗?   游戏:听话的影子如果我想让影子到上边、下边、左边、右边等地方,手电筒应该放到什么地方呢?幼儿用实验验证,并教幼儿用记录表进行记录。幼儿两人一组,一个操作一个记录,培养幼儿合作工作的能力。   教师展示记录结果,和幼儿一起总结实验结果:光源的位置变了,影子的位置就变了。   提出设想,引起幼儿继续探索的兴趣,(教师在暗中操作),老师能让物体的影子变魔术,想不想看一下,教师让影子变大变小,变成不同的形状,小朋友们,你们能当影子魔术师吗?来让你的影子也来变一下。   幼儿操作,使幼儿通过观察发现物体的位置、姿势变化了,影子也会发生变化。   3、找影子,带领幼儿到户外找影子,并请幼儿将物体的影子在地上画出来,过一段时间看一下,影子还在那里吗?为什么?   【活动反思】   活动设计抓住幼儿的好奇心,利用已有的经验,让孩子不断在探索中学习,了解光和影子的关系,通过操作知道影子可以变化。 中班科学教案反思:变化的影子配图二 中班科学教案反思:变化的影子配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)中班科学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机