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中班语言故事教案:会动的房子

中班语言优秀教案 更新时间:2018-07-09
中班语言故事教案:会动的房子配图一   一、活动目标   1.引导幼儿理解作品的故事情节以及动物形象的特点,感受其中的幽默。   2.通过让幼儿改编故事,培养幼儿爱动脑筋,大胆想像和创造的意识。   3.要求幼儿掌握象声词,并能正确地模拟声响。   二、活动准备   物质准备:电脑、电视机各一台。“会动的房子”故事软件,录音机。   知识准备:课前丰富幼儿对自然界声响的了解,使幼儿认识乌龟。   三、活动过程与方法   1.设置疑问,激发幼儿兴趣。   小朋友,你们见过会动的房子吗?一般的房子是不会动的,可是今天老师讲的这个故事里房子是会动的。房子为什么会动呢?让我们一起来瞧瞧就知道了。   2.操作软件“会动的房子”,请幼儿安静地欣赏、倾听故事。   3.根据故事内容提问:   (1)故事中有哪些小动物?   (2)小松鼠到过哪些地方?   (3)小松鼠在旅途中听到过哪些声音?   (4)房子为什么会动呢?   4.幼儿仿编故事。   幼儿边操作图片,边讲述故事。   将仿编的故事讲给同伴听或相互合作讲述。   推选代表在集体面前讲述。   5.幼儿改编故事。   老师:小朋友的故事都讲得很好听,不过我还想让小朋友动动脑圈筋,把小乌龟还会带小松鼠到哪儿去,它们还会听到什么声音,也编到故事里去,行吗?(请幼儿自由结伴讲述)   四、各领域渗透   艺术:绘画“它们又去哪儿”。   健康:玩“乌龟爬”。   科学:“接近大自然”。   五、生活中渗透   带幼儿到居民区、马路旁、车站等地倾听各种声音。   六、环境中渗透   在语言区投放操作卡“会动的房子”供幼儿讲述。   七、家庭中渗透   1.请家长带幼儿去海洋馆认识乌龟。   2.请家长配合幼儿园开展“接近大自然”活动,引导幼儿用语言表现各种声响。   附教材:   会动的房子   小松鼠在树顶上住腻了,于是决定在地面上重新建造一座房子。   在大树底下,它发现了一块大石头,由七块小石头拼成,很硬,也很光滑。小松鼠说:“嘿,就在这上面造一座房子!”   房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家里睡着了。   “呼呼呼!”什么声音?小松鼠被吵醒了。推开一看,呀!自己在美丽的山脚下,小风吹奏起动听的山歌。真奇怪,昨天还在树下。今天却来到了山沟下。可小松鼠又一想:没关系,山沟下也挺好的,有动听的山歌作伴。   第二天,又传来“哗哗哗”的声音。小松鼠推开窗一看。呀!又来到了大海边,浪花发出欢快的歌声。小松鼠这下可乐了,“我的房子会动,我的房子会动!”现在,小松鼠又有浪花声作伴。   第三天,小松鼠想,今天我来到哪儿啦!推开窗一看,呀!眼前是一片大草原,马儿在哒哒地奔跑。小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。   突然,传来一个声音,“小松鼠呀,快别乱动。”咦,是谁呢?是这块硬硬的大石头?“小松鼠你真粗心,把房子盖在我的背上,我驮着你走过了许多地方。”小松鼠低头一看,原来是乌龟,那硬硬的大石头竟然是乌龟的背。小松鼠惭愧得脸都红了,赶紧说:“你,你累坏了吧?”乌龟说:“不,这下我们俩可以作伴了。” 中班语言故事教案:会动的房子配图二 中班语言故事教案:会动的房子配图三
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