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幼儿园小班主题教案《我爱爸爸》

幼儿园小班主题教案 更新时间:2018-07-09
幼儿园小班主题教案《我爱爸爸》配图一   一、主题名称:我的爸爸   二、主题生成原因   家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。在上一个的主题中,孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响,让幼儿在活动中学会感激,学会报答,学会关心,学会爱,让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,我们结合上周的主题内容生成了本次主题:《我的爸爸》   三:主题生成目标:   1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。   2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。   3、.熟悉爸爸的衣饰特点,能选择多种图案来装饰爸爸的领带,更主动的关心爸爸   4、复习认识点卡,并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。   5、练习听信号按要求做动作,提高幼儿的动作灵敏性。   6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。   7、学习以构线和涂色结合画小鸡,增加对绘画的兴趣。   8、了解父母在家劳动的辛苦,增进爱爸爸妈妈的情感。   四、课程网络图   我的爸爸   世上只有爸爸好   大头儿子和小头爸爸   爸爸的领带   爸爸带我过马路   爸爸大,妈妈中,我最小 鸡爸爸带小鸡   爸爸妈妈的小帮手   点卡排序   社会活动:我的爸爸   活动目标:   1.引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。   2.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。   3.是幼儿增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。   活动准备:   事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家做些什么事;课件。   活动过程:   1.通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?”   2.引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。   3.引导幼儿集体谈爸爸。   4.通过提问拓展谈话范围。例如:教师>>   可以问:你喜欢你爸爸吗?你愿意为你爸爸做些什么?   5.欣赏歌曲《好爸爸,坏爸爸》,结束活动。   语言活动:大头儿子和小头爸爸、   活动目标:   1、观看录象,了解大头儿子对妈妈的爱,乐意表达自己的感受。   2、学习认真看录象。   活动重点:理解故事内容,理解父子之间的爱   活动难点:能说出自己和爸爸喜欢做的事   活动准备:大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。   活动过程:   一、引题   1、你喜欢你的爸爸吗?最喜欢跟爸爸玩什么?   2、你的爸爸喜欢干些什么?   二、引出故事《大头儿子和小头爸爸》   1、提出看录象的要求和内容。   2、完整看录象   3、讨论录象中的内容:   小头爸爸没回来,小头儿子怎么说?   大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么?   小头爸爸想起什么笑了?   大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏?   你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏?   4、再次完整欣赏故事。   爸爸的领带   活动目标:   1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。   2.熟悉爸爸的衣饰特点,更主动的关心爸爸。   活动准备:   1.色彩、图案各异的领带若干。   2.以剪好的领带形状的纸人手一份。   3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。   活动过程:   一、爸爸喜欢什么样的领带。   1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”   2. 请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。   3. “你的爸爸喜欢什么样>>   的颜色和花纹呢?”   4.、请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?   5、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。   二、我给爸爸做领带。   1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。   2把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。   3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。   数学活动--点卡排序:   活动目标:   1、复习认识点卡,并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。   2、继续学习正确整理操作材料   活动重点:目标1   活动准备:教学具若干   活动过程:   一、集体活动:给爸爸领带排队   1、学习将点卡按数量从小到多的排列   分别出示三张点卡,这张点卡上有几个圆点,请个别幼儿点数。出示标记图:谁会在红线上给领带点卡排队,想想哪张点卡在最前面,哪张点卡跟在后面,边排边说:几点的点卡请你排在最前面,几点的点卡请你跟在几的点卡的后面。请个别幼儿在黑板上操作。   2、对应匹配实物卡片:爸爸的图书   出示三张卡片,看看是什么?。每种有几只,请个别幼儿点数验证。爸爸的书要和点卡做朋友,一本书和几的点卡做朋友?请个别幼儿在黑板上操作,我们一起来检查一下小动物的朋友找的对不对。   二、小组活动:   1、给爸爸领带点卡。   2、给爸爸送饼干   3、摆书本   三、活动评价   1、展示个别幼儿的作品,集体检查卡片排列的顺序和按量匹配的是否正确   2、引导幼儿观察材料的摆放的现状,表扬整理的好的幼儿。体育活动: 爸爸带我过马路(听信号作动作)   目标:1、练习听信号按要求做动作,提高幼儿的动作灵敏性。   2、要求幼儿遵守游戏的规则。   重点:目标1   难点:目标2   准备:铃鼓一个、音乐磁带、录音机   过程:一:开始部分   我们今天要到大马路上去玩,我们先出来活动活动吧?   听音乐跟老师学小动物走。(小鸡走、小鸭走、小雄走)   二:基本部分   1、大马路上走路要遵守交通规则,那我们走路也要遵守规则。   2、老师发出信号,幼儿听到后走出去,到终点后走回来。   3、依次听信好练习跳,跑。要求幼儿遵守规则<<   ,不于其他幼儿碰撞。   4、分组游戏练习。   三、结束部分   听音乐做放松动作回教室。   音乐活动:创编《世上只有爸爸好》   活动目标:   1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。   2、愿意学唱歌曲,学习爸爸妈妈。   准备材料:歌曲《世上只有妈妈好》、课件、钢琴、磁带   重点难点:听琴声对歌曲的进行仿编。   活动形式:集体活动   活动过程   1、听音乐搬椅子走步,将椅子摆放成半圆形。   2、听老师弹琴,复习律动《手腕转动》。   1、复习《世上只有妈妈好》。教师先放课件录音机。老师弹琴,师幼一起学唱歌曲,在听音乐的过程中,提醒幼儿哪儿开始,哪儿结束,要控制好。   2、我们小朋友也非常的爱爸爸,我们把《世上只有妈妈好》改编成《世上只有爸爸》好。可以将哪句歌词改掉,教师边轻声的演唱。   3、集体演唱改编的歌曲,鼓励控制好哪儿开始,哪儿结束。   4、幼儿分组表演歌唱《世上只有爸爸好》。   5、游戏:《转个身儿来跳舞》   绘画活动:鸡爸爸带小鸡   活动目标:   6、学习以构线和涂色结合画小鸡,增加对绘画的兴趣。   7、感受父子亲情。   活动重点:学习用圆形画小鸡   活动难点:自己构线   活动准备:   油画棒、每人画纸上有公鸡。   活动过程:   1、出示公鸡图,告诉幼儿,天气可好了,公鸡带着小鸡们出去散步。   2、教师示范画小鸡,并在黑板上展示小鸡动态的画若干张。   3、幼儿作画,鼓励幼儿按自己的想法画。   4、展示幼儿作品,鼓励幼儿作画的积极性和创意。   5、鸡爸爸带“鸡宝宝”到户外去玩。   语言活动:爸爸妈妈的小帮手   活动目标:   1、了解父母在家劳动的辛苦,增进爱爸爸妈妈的情感。   2、理解小帮手的含义,学习做家务。   重点:学习儿歌   难点:学说翘舌音“手、穿”   活动过程:   1、播放录象:爸爸在洗菜,幼儿帮忙拿来机,放鞋子等活动内容,看后根据内容提问:   爸爸在干什么?宝宝在干什么?谁是爸爸的小帮手?   2、提问:不在家里帮爸爸妈妈做什么事?鼓励幼儿说说自己帮爸爸妈妈做的事情。   3、播放图片:宝宝帮妈妈捶背,帮妈妈道垃圾,帮爸爸拿报纸。   4、提问:你会做哪些事情,教育自己的事情自己做。   5、儿歌:我有一双小小手   我有一双小小手   我有一双小小手   一只左来,一只右。   会穿衣,会画画,   真是我的好朋友。   玩沙玩水:能干的爸爸 幼儿园小班主题教案《我爱爸爸》配图二 幼儿园小班主题教案《我爱爸爸》配图三
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