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大班数学教案:以自身为中心区分左右

幼儿园大班数学优秀教案 更新时间:2018-07-09
大班数学教案:以自身为中心区分左右配图一   活动目标:   1.以自身为中心区分自己身体的左右。   2.愿意与同伴交流,分清自己的左边和右边。   3. 提高空间方位知觉和判断力。   活动准备:手环人手一个。   活动过程:   1.猜谜激趣。   “一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画不离它。”   2.区别自己身体的左右。   (1)区别左右手。   ①请小朋友举起拿笔的那只手,招招手。   ②交流做哪些事情需要用到右手?   ③伸出左手摇一摇。   ④出示手环,请把手环戴在右手。   ⑤小结:戴手环的这只是右手。摇摇手的是左手。   (2)区别左右脚。   ①我们的身上除了左手、右手,还有什么也分左右的?   ②区分左右脚、左右眼睛、左右耳朵。   ③小结:左手的这边是左边,右手的这边是右边。   3.感知左、右边。   (1)请小朋友看看自己身边,请问你的左边是谁?右边是谁?   (2)改变方位,区分左右。   4.游戏:我说你做   (1)举起你的右手;举起你的左手   (2)抬起你的右脚;抬起你的左脚   (3)用你的右手拉你的右耳朵;用你的左手拉你的左耳朵   (4)用你的右手摸你的左眼睛;用你的左手摸你的右眼睛   5. 竞赛游戏:我说你做   (1)按手环颜色分组进行比赛   (2)比赛中用五角星进行评价   6.评出冠军组。 大班数学教案:以自身为中心区分左右配图二 大班数学教案:以自身为中心区分左右配图三
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