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小班语言教案:萝卜的故事

小班上学期语言教案 更新时间:2018-07-03
小班语言教案:萝卜的故事配图一   活动目标:   1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长   2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。   活动准备:   1、农药测试卡   2、幼儿用书   3、故事录像(幼儿拍摄)   4、小实验用品   活动过程:   1、测试对对碰   以小实验引出活动,出示农药测试卡对萝卜进行测试,引出《萝卜的故事》   2、故事快乐多   (1)看录像听故事:《萝卜的故事》   (2)教师:我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情?   萝卜的故事   在一片绿油油的蔬菜地里,有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。   “扑通”一声。“哎哟,是谁呀?”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了,眉头都皱紧了。   “怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么东西绕在我的身上呀?”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶!”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。   看!怎么这样难闻呀!又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子,也使我们中了毒。   小白兔一大早去采了许多萝卜回来,咬了一大口,觉得那些萝卜似乎变了味,而且很难吃,为什么会变成这样呢?萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说:“这些能怪我们吗?”   (3)提问:为什么萝卜会变得这么难吃?萝卜兄弟遭遇了哪些事情?   (4)观看幼儿用书,进一步了解萝卜遭遇的原因。   讨论:你们认为萝卜兄弟应该怎么办?   (5)迁移思考:我们今后看到这种情况应该怎么办?   (6)情景表演:萝卜的故事   请几位小朋友扮演萝卜,请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景,通过扮演角色明白其中道理。   3、实验abc   纯净的萝卜与受污染的萝卜   在幼儿园种植园中,分别划出两块园地。一块种上萝卜,天天浇水施肥;一块种上萝卜后,每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。   4、亲子乐融融   活动延伸:请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格,记录萝卜生长状况。   5、环保小卫士:   快速联想:生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇,你发现后会怎么样?   活动结束   告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境,共同维护我们美丽的家园。 小班语言教案:萝卜的故事配图二 小班语言教案:萝卜的故事配图三
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