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大班歌曲活动教案:春雨沙沙

大班上册音乐教案 更新时间:2018-06-28
大班歌曲活动教案:春雨沙沙配图一   【活动目标】   1、学唱歌曲,尝试用歌声与动作表现春雨悄悄下的情景。   2、感受春雨的美好,激发热爱春天的情感。   【活动准备   幼儿感受过春雨、录音(春雨的声音)、VCD《春雨》。   【活动过程】   一、感知春雨。   价值分析:引起兴趣,感知春雨美好的特征。   1、听春雨的录音。   这是什么声音?听了这段音乐你好像看到了什么?   2、观看春雨VCD,进一步体验感知春雨。   3、提升小结:原来春天到了,春雨高兴地从天上沙沙沙飘下来,一会儿翩翩起舞、一会儿轻轻唱歌,又轻又细又密,把春天和生命带到了我们身边。   二、学唱歌曲。   价值分析:尝试用歌声与动作表现春雨悄悄下的情景。   1、欣赏歌曲第一遍,体验歌曲优美的旋律。   -春雨是怎样从天上飘下来的?(轻柔连贯)   -春雨为什么要唱沙沙沙?(引导唱“沙沙沙”的时候要轻声唱)   2、欣赏歌曲第二遍,熟悉歌词。   -种子说了些什么?(幼儿学唱种子的话)   -为什么春雨给种子带来了发芽和长大?   -师生轮唱:老师唱春雨,幼儿唱种子。(体会春雨对种子的爱和帮助。)   3、完整学唱。   -齐唱:引导幼儿轻柔、连贯地演唱,表现歌曲的优美。   想一想,我们怎样唱才能让别人一听就是春雨的声音?   -对唱:尝试分配角色对唱,唱出春雨(大考吧幼儿教育 )和种子的不同。   4、尝试歌表演。   -春雨除了会轻轻唱歌,还在翩翩起舞呢!它是怎样跳舞的?   ①引导幼儿用动作来自由表现。   ②请个别幼儿示范表演,一起来学学。   -师生共同歌表演《春雨沙沙》。   三、情感激发。   价值分析:感受春雨的美好,激发热爱春天的情感。   1、你喜欢春雨吗?春雨可以帮助我们干什么?   2、幼儿自由讨论,畅谈春雨对我们的帮助和用途;个别幼儿回答。   3、小结提升。   四、延伸活动。   价值分析:结合自己的感受和想象进行创编。   1、创编歌词。(重点创编:谁在讲话?讲了什么话?)   2、想象画《春雨》,描绘春雨与春天美好的关系。   附歌曲 《春雨沙沙》   1=F 2/4   (5 3 3 3 | 5 3 3 3 | 2 21 2 1 |1 1 1)| 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1 | 5 3 |   春 雨 春 雨 沙 沙 沙,沙沙 沙,种 子   春 雨 春 雨 沙 沙 沙,沙沙 沙,种 子   5 3 | 2 2 2 | 2 2 2 | 5 3 3 | 5 3 5 6 | 5 - | 5 3 3 | 2 1 2 3 | 1 - ||   种 子在说 话,在说 话,哎哟 哟,雨水真 甜, 哎哟 哟,我要 发 芽。   种 子在说 话,在说 话,哎哟 哟,我要出 土, 哎哟 哟,我要 长 大。 大班歌曲活动教案:春雨沙沙配图二 大班歌曲活动教案:春雨沙沙配图三
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