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幼儿园中班语言教案:小动物朋友

中班语言优秀教案 更新时间:2018-06-14
幼儿园中班语言教案:小动物朋友配图一   活动目标:   1、理解和学习儿歌,丰富关于问答式儿歌的经验。   2、在感受、理解儿歌句式特点的基础上创编儿歌。   活动准备:图片四张   活动过程:   一、谈话、讨论并理解儿歌的内容。   1、师:今天,有很多动物朋友要来我们中(4)班做客,它们是谁呢?师边说边出示小鸟图片提问:小鸟有什么本领?(会飞)小鸟是用什么飞的呀?(翅膀)我们一起来学学小鸟飞。师边学边说,小鸟怎样飞?扑扑翅膀去又回。引导幼儿学说扑扑翅膀去又回。   2、看,谁来了?师出示图小鱼图片。提问:小鱼有什么本领?(幼儿回答)我们来学学小鱼游吧。边学师边引导幼儿学说:摇尾巴点点头   3、接着,谁会来呢?小朋友猜猜看。(师做马跑的动作给幼儿提示)师出示小马的图片提问:马有什么本领呀?(会跑)马儿怎样跑?引导幼儿学说四脚离地身不摇。   4、最后,谁还会来呢?师出示小虫图片说,虫儿会……(引导幼儿说出会爬)追问:虫儿怎样爬?引导幼儿说:许多脚儿慢慢爬。   二、根据对图片的理解,学念儿歌   1、师:现在,我们看着图一起来念一遍(引导幼儿完整地念儿歌一遍)   2、师:刚才小朋友念得真好听,那这首儿歌有什么特别的地方,谁知道?(幼儿发表自己的见解)师小结:一个问一个回答,这样的儿歌就是问答歌。   3、和幼儿用问答的形式念儿歌,提高幼儿念儿歌的兴趣。   三、迁移已有经验仿编儿歌。   师:请小朋友想想,还有什么东西会飞,是怎么飞的?(师引导幼儿创编儿歌)   四、延伸活动:   师帮助幼儿记录仿编的儿歌。   儿歌:谁会飞   谁会飞?鸟会飞。   鸟儿怎样飞?   扑扑翅膀去又回。   谁会游?鱼会游。   鱼儿怎样游?   摇摇尾巴摆摆头。   谁会跑?马会跑。   马儿怎样跑?   四脚离地身不摇。   谁会爬?虫会爬。   虫儿怎样爬?   许多脚儿慢慢爬。 幼儿园中班语言教案:小动物朋友配图二 幼儿园中班语言教案:小动物朋友配图三
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