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小班美术教案详案:小猪逛果园

小班上学期美术教案 更新时间:2018-06-14
小班美术教案详案:小猪逛果园配图一   【活动设计】   小班幼儿好奇心强、想象力丰富,在他们的世界里,太阳可以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞翔……所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中,但由于受语言表达能力的限制,许多东西想象得到但却说不出来,3岁左右的幼儿对绘画都教感兴趣,虽然他们只是处于涂鸦阶段,但画出的东西成人往往看不懂,有时只是涂了一个圈,但却能乐滋滋地说:“我画了一个香蕉”并陶醉在自己想象的天地。   看到幼儿的这一特点,我抓住另他们感兴趣的水果课题设计了美术活动《小猪逛果园》,他们虽然不能画出各种水果,但可以在自己的能力下初步尝试想象画各种记号表示水果,缩小绘画的难度不仅能激起幼儿的自信心,还能让幼儿在活动中认识到各种水果,在讲解作品时提高语言表达能力……真正地做到《纲要》中提倡的各种领域渗透教学新理念。   【活动目标】   1、初步感知三种热带水果的颜色。   2、大胆想象并尝试画记号。   3、体验帮助别人的快乐。   【活动准备】   多媒体一台及课件,每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。   【活动过程】   一、以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣,导入主题。   咦,你们看!这是什么呀?我们跟着脚印找找看它是谁?去哪呢?(幼儿进入活动室)   二、播放多媒体,初步感知三种热带水果的颜色。   1、出现小猪,你们猜一猜小猪要到哪里去呢?我们跟着小猪去看一看。   2、果园里有哪些水果?   3、提出疑问:小猪噜噜逛果园会吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一边观看多媒体一边提问:芒果是什么颜色的?荔枝是什么颜色的?香蕉是什么颜色的?   三、讨论各种简单的画记号的方法。   1、问:小猪噜噜逛果园吃了什么水果,噜噜记不住,小朋友能不能帮噜噜想个办法记住自己吃过的水果?   2、幼儿讨论。   我们可以在噜噜的身上做个记号,吃了芒果就在噜噜身上做个记号,吃了香蕉也做个记号,这样噜噜就不会忘记了,可是怎样做记号呢?   3、幼儿讨论简单的画记号的方法。(如:圆圈、箭头……)   四、大胆想象并尝试画记号。   小朋友快去帮噜噜画记号吧,果园里还有许多水果噜噜还没有吃过,小朋友可以喂它吃,我们一起行动吧!   幼儿绘画。   五、幼儿拿自己的作品向同伴或老师解说噜噜吃了什么水果,活动在愉快自然的气氛中结束。 小班美术教案详案:小猪逛果园配图二 小班美术教案详案:小猪逛果园配图三
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